Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчальний приклад лічби рівними кроками: від 12 до 19 додаємо 7. Від 19 тим самим кроком отримуємо 26, а потім 33 у заповнених клітинках. В іншому ряду крок може бути іншим. Лічимо рівними кроками Знайди крок: Порівняй два сусідні числа. Скільки треба додати до першого, щоб отримати друге? Продовж ряд: Почни з останнього відомого числа. Додавай той самий крок і заповнюй клітинки по черзі. Перевір: крок між сусідніми числами однаковий. В іншому ряду він може бути іншим. Приклад 12 19 26 33 +7

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Математика Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Лічба чисел через декілька до 100

Опис завдання

У другому класі діти вже впевнено лічать до 100, тож саме час зробити крок далі – навчитися рахувати не лише по одному, а й через кілька чисел. Ця онлайн-вправа допоможе другокласникам зрозуміти, як утворюються числові послідовності, де кожне наступне число більше за попереднє на однакову кількість одиниць.

На екрані учень бачить ряд чисел до 100. Між першим і другим числом є певна різниця – наприклад, +2, +5 чи +10. Завдання дитини – помітити цю «сходинку лічби» й продовжити послідовність, вписуючи пропущені числа у порожні клітинки. Так школяр тренується уважно спостерігати, порівнювати числа та знаходити закономірності.

Під час виконання вправи дитина одночасно розвиває кілька важливих навичок:

  • закріплює лічбу вперед і назад у межах 100;
  • вчиться додавати й віднімати однакові числа, не виконуючи кожен раз повний письмовий підрахунок;
  • розуміє, що числа можна рахувати «кроками» – по 2, по 5, по 10 тощо;
  • тренує логічне мислення та вміння помічати математичні закономірності;
  • розвиває уважність і посидючість у навчальній грі.

Якщо учень помиляється, вправа м’яко підказує правильний варіант, тож дитина не лякається помилок, а вчиться на них. Після заповнення ряду чисел відкривається новий рівень із іншими початковими числами та новим «кроком» лічби. Це підтримує інтерес і не дає завданню набриднути.

Батькам і вчителям зручно використовувати цю вправу як додаткове тренування до уроків математики у 2 класі. Вона допомагає пояснити, як працює лічба через кілька чисел, готує дитину до вивчення табличного множення та складніших обчислень. А для школярів це виглядає як цікава гра з числами, де кожен правильно заповнений рядок наближає до впевненого володіння математикою.

Теги

лічба чисел до 100 другий клас послідовність лічба через кілька числові послідовності лічба до 100 кроки лічби додавання однакових чисел віднімання однакових чисел лічба по 2 лічба по 5 лічба по 10 розвиток уважності

Пов'язані стандарти

2.OA.C.1 Робота з рівними групами об'єктів. Парна та непарна кількість об'єктів у групах

Учень/учениця: визначає, чи група об'єктів має парну чи непарну кількість складників; записує рівність, яка виражає парне число як суму двох однакових частин.

2.М.1.А Нумерація чисел у межах 100. Послідовність та порівняння чисел першої сотні

Учень/учениця: утворює числа в межах 100; розуміє, що  одна і та ж цифра у записі числа набуває різних значень залежно від своєї позиції;  визначає розрядний склад двоцифрових чисел; порівнює числа в межах 100; записує  число у вигляді суми розрядних доданків; виконує арифметичні дії на основі десяткової нумерації.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
А.10
Лічба чисел через декілька до 100
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування