Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати
Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Три окремі приклади лічби групами. Дві групи по два метелики дають підсумки 2 і 4; дві групи по п’ять квіток — 5 і 10; дві групи по десять помідорів — 10 і 20. Останнє число в кожному прикладі показує кількість усіх його предметів. Лічимо групами Знайди групи: У кожній групі — стільки предметів, скільки вказано в завданні. Приклади: За кожну групу додавай ще стільки ж. Останнє число показує, скільки предметів усього. По 2 По 5 По 10 2 4 5 10 20

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Лічба чисел групами

Опис завдання

У другому класі діти вже впевнено рахують по одному й орієнтуються в десятках. Настав час зробити наступний крок – навчитися лічити числа групами. Ця вправа допоможе школярам побачити, що велику кількість предметів можна порахувати швидко й зручно, якщо об’єднати їх у рівні групи.

На екрані дитина бачить яскраві малюнки з предметами, які згруповані по кілька в кожній групі: наприклад, по 2, 5 чи 10. У завданні вказано, скільки саме об’єктів міститься в одній групі. Учень рахує не кожен предмет окремо, а кількість груп, а потім обчислює загальну кількість усіх зображених об’єктів. Так дитина вчиться мислити не лише «по одному», а й одразу «по кілька».

Поступово учень розуміє: якщо є 4 групи по 5 яблук, то достатньо знати, що в кожній групі по 5, і порахувати тільки групи. Це підводить дітей до ідеї множення, але в ігровій, доступній формі. Завдання побудовані так, щоб школяр тренував уважність, логіку й уміння працювати з малюнками, не перевтомлюючись.

  • для дітей – це цікава гра з картинками, де потрібно рахувати групи та знаходити правильну відповідь;
  • для батьків – можливість закріпити з дитиною лічбу десятками й підготувати її до вивчення таблиці множення;
  • для вчителів – зручний інструмент для пояснення, що таке групування предметів і як із ним пов’язане множення.

Кожен новий рівень містить інші зображення та способи групування, щоб дитині було цікаво й не нудно. Малюнки продумані й привабливі, тому учень із задоволенням виконує завдання, а разом із тим тренує математичне мислення. Регулярна робота з цією вправою допоможе другокласнику швидше рахувати, впевнено орієнтуватися у більших числах і зробити перші кроки до розуміння множення та подальших тем з математики.

Теги

тренування уважності лічба по кілька математика 2 клас рахунок десятками лічба групами підготовка до множення групування предметів математичне мислення візуальна лічба кількість елементів у групі лічба до 1000 другий клас кількість предметів

Пов'язані стандарти

2.М.1.А Нумерація чисел у межах 100. Послідовність та порівняння чисел першої сотні

Учень/учениця: утворює числа в межах 100; розуміє, що  одна і та ж цифра у записі числа набуває різних значень залежно від своєї позиції;  визначає розрядний склад двоцифрових чисел; порівнює числа в межах 100; записує  число у вигляді суми розрядних доданків; виконує арифметичні дії на основі десяткової нумерації.

2.OA.C.2 Лічба груп об'єктів за допомогою додавання

Учень/учениця: використовує додавання, щоб дізнайтись кількість об'єктів у групі, розташованих табличним способом, до 5 рядів і 5 стовпчиків; записує рівність, що виражає повну суму рівних складників.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
А.1
Лічба чисел групами
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування