Опис завдання
Копійки – це маленькі помічники гривні. Вони допомагають нам точно оплачувати покупки й решту. У цій онлайн-вправі для учнів другого класу дитина тренується рахувати копійки в межах 1 гривні, уважно роздивляється монети різних номіналів і вчиться складати з них потрібну суму. Завдання побудоване так, щоб лічба грошей була не нудною, а схожою на гру.
На екрані зображено кілька монет та яскравого персонажа, якому вони належать. Учню потрібно порахувати саме вартість монет цього героя, а не їхню кількість. Наприклад, одна монета 50 копійок і одна монета 25 копійок – це дві монети, але 75 копійок за значенням. Після того як дитина уважно перерахує всі копійки, вона вводить отриману суму у спеціальне поле. Система одразу підказує, чи відповідь правильна, тож учень бачить результат своєї роботи й може виправити помилки.
Під час виконання вправи другокласник повторює, що 1 гривня дорівнює 100 копійкам, вчиться орієнтуватися в монетах різного номіналу, а також тренує навички додавання й віднімання в межах 100. Така практика розвиває фінансову грамотність: дитина краще розуміє, як рахувати гроші в магазині, як не помилитися з рештою, як уважно ставитися до кожної копійки.
- формування уявлення про співвідношення «копійка – гривня»;
- розвиток навичок усної лічби та додавання сум грошей;
- тренування уважності, зосередженості та вміння перевіряти себе;
- закріплення знань про зовнішній вигляд монет різних номіналів;
- підготовка до реальних життєвих ситуацій: покупок, розрахунків, заощаджень.
Вправа стане у пригоді і вдома, і на уроці математики. Батьки можуть використовувати її як цікаве доповнення до розмови про гроші, кишенькові витрати та перші самостійні покупки. Учителям ж вона допоможе урізноманітнити вивчення теми «Гроші» та закріпити обчислювальні навички в інтерактивній формі. Регулярно виконуючи подібні завдання, дитина впевненіше рахує копійки до 1 гривні та робить перші кроки до відповідального ставлення до грошей.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця : знає, якими одиницями вимірюється довжина (сантиметр, дециметр, метр) і співвідношення між ними та їх скорочене позначення (см, дм, м); знає, якими одиницями вимірюється маса (кілограм); місткість ( літр) та їх скорочене позначення ( кг; л); знає якими одиницями вимірюється час (година, доба, тиждень) та скорочене позначення години (год ); знає, що одиницями вартості товару є гривня і копійка, знає співвідношення між ними та їх скорочене позначення ( грн, к.); розрізняє поняття «монета» і «копійка». використовує знання про вивчені величини при розв’язуванні практично-зорієнтованих задач.
Учень/учениця: вміє рахувати гроші, вільно орієнтуючись у всіх копійках та купюрах.
