Опис завдання
У другому класі діти вже вміють лічити вперед і назад, а тепер настав час навчитися впевнено орієнтуватися в порядку чисел. У цій вправі учні тренуються розташовувати числа від найменшого до найбільшого та навпаки. Так діти краще розуміють, яке число більше, а яке менше, і вчаться швидко знаходити своє місце кожного числа в числовому ряді.
На екрані малюки бачать кілька чисел і уважно читають завдання: потрібно розташувати їх у порядку зростання чи спадання. Якщо вказано «від меншого до більшого», дитина шукає найменше число й ставить його першим, а потім послідовно додає наступні, що більші. Якщо ж у завданні йдеться про порядок спадання, учень починає з найбільшого числа та рухається до найменшого. Таке тренування розвиває логіку, уважність і математичне мислення.
Щоб працювати було цікавіше, вправу супроводжують яскраві ілюстрації з казковими феями. Кожна правильно виконана серія завдань допомагає феї навести лад у своєму чарівному світі чисел. На новому етапі дитину зустрічає інша фея та новий набір чисел, тож виконувати завдання хочеться знову і знову.
- для дітей – це гра з числами, де можна тренувати лічбу, порівняння та порядок розташування чисел;
- для батьків – зручний спосіб закріпити шкільний матеріал з математики у формі цікавої онлайн-вправи;
- для вчителів – наочний інструмент для повторення теми «Порядок чисел» та підготовки до розв’язування прикладів і задач.
Регулярно виконуючи цю вправу, другокласники краще запам’ятовують склад чисел, швидше орієнтуються на числовому промені та впевненіше виконують інші математичні завдання. А казковий сюжет підтримує інтерес до навчання й допомагає перетворити вивчення математики на захопливу подорож у світ чисел.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: утворює числа в межах 100; розуміє, що одна і та ж цифра у записі числа набуває різних значень залежно від своєї позиції; визначає розрядний склад двоцифрових чисел; порівнює числа в межах 100; записує число у вигляді суми розрядних доданків; виконує арифметичні дії на основі десяткової нумерації.
Учень/учениця: порівнює два тризначні числа, відштовхуючись від знань про розряди цих чисел, використовує символи >, =, і < для позначення порівняння.