Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчальний приклад із двох рядів: угорі два схожі, але різні листки, повтор другого листка і квітка. Унизу кожна клітинка повторює малюнок над нею; однакові листки стоять поруч в обох рядах. Картинка за картинкою Приклад: Дивись на верхній ряд зліва направо. Звіряй форму й деталі малюнків. Повтори: Перетягни такі самі малюнки в нижній ряд у тому самому порядку. Однакові поруч теж повтори. Звір кожну пару зверху вниз!

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Повторюємо послідовність

Опис завдання

У цій онлайн-вправі «Повторюємо послідовність» другокласники тренують уважність, логіку та вміння працювати з порядком предметів. На екрані дитина бачить рядок із зображеннями різних об’єктів: це можуть бути фігурки, фрукти, іграшки чи інші яскраві малюнки. Нижче розташовано порожні клітинки, у які потрібно перетягнути такі самі зображення в правильному порядку. Завдання учня – уважно роздивитися верхній ряд, запам’ятати послідовність і точно її відтворити.

Під час виконання вправи дитина не просто грається з картинками, а вчиться помічати закономірності. Вона аналізує, який предмет стоїть першим, який – другим, що повторюється, а що змінюється. Це розвиває логічне мислення, тренує зорову пам’ять та вміння зосереджуватися на завданні. Крім того, робота з послідовностями допомагає краще розуміти математичні поняття: порядок чисел, чергування дій, роботу з рядами та узорами.

Кожен новий рівень вправи пропонує інші зображення та нову послідовність. Так дитині не набридає виконувати завдання, адже змінюються об’єкти, поєднання та довжина ряду. Механіка лишається знайомою й зрозумілою, а отже учень почувається впевненіше та поступово ускладнює свої вміння. Важливо, що дитина може пробувати ще раз, якщо помилилася: це формує наполегливість і вчить не боятися помилок.

  • для дітей – це цікава гра з картинками, що розвиває увагу, пам’ять і логіку;
  • для батьків – зручний спосіб непомітно тренувати математичне мислення вдома;
  • для вчителів – інтерактивний інструмент для закріплення теми послідовностей у 2 класі.

Регулярне виконання такої вправи допомагає другокласникам швидше орієнтуватися в порядку предметів і чисел, краще сприймати інструкції «спочатку – потім», а також готує до вивчення складніших математичних тем. Дитина вчиться мислити послідовно, порівнювати й узагальнювати, що є важливою основою для подальшого успішного навчання.

Теги

другий клас послідовність послідовності порядок предметів логічні ряди повторення узорів розвиток уваги зорове запам’ятовування логічне мислення гра з картинками математика 2 клас інтерактивна вправа

Пов'язані стандарти

2.OA.C.1 Робота з рівними групами об'єктів. Парна та непарна кількість об'єктів у групах

Учень/учениця: визначає, чи група об'єктів має парну чи непарну кількість складників; записує рівність, яка виражає парне число як суму двох однакових частин.

2.М.1.А Нумерація чисел у межах 100. Послідовність та порівняння чисел першої сотні

Учень/учениця: утворює числа в межах 100; розуміє, що  одна і та ж цифра у записі числа набуває різних значень залежно від своєї позиції;  визначає розрядний склад двоцифрових чисел; порівнює числа в межах 100; записує  число у вигляді суми розрядних доданків; виконує арифметичні дії на основі десяткової нумерації.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Г.1
Повторюємо послідовність
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування