Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює: обчисли значення даного виразу, потім кожного іншого, порівняй результати й обери всі збіги. У навчальному прикладі 468 − 123 = 345, 587 − 242 = 345 і 796 − 451 = 345. Обидва інші вирази рівні за значенням даному, бо всі результати однакові. Рівні за значенням Даний вираз: Обчисли його значення. Інші вирази: Обчисли кожен із них. Зважай на знак дії. Однакові результати: Обери всі вирази з таким самим результатом. Різні вирази можуть мати однакове значення. Приклад 468 − 123 = 345 587 − 242 = 345 796 − 451 = 345

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Математика Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Рівні вирази за значенням до 1000 на різницю

Опис завдання

У другому класі діти вже впевнено віднімають числа, тому можна переходити до цікавіших завдань – порівнювати вирази та знаходити серед них рівні за значенням. У цій вправі учні працюють з прикладами на різницю в межах 1000 і вчаться помічати, що різні вирази можуть мати однаковий результат.

На екрані дитина бачить основний приклад на віднімання. Під ним розміщено кілька інших виразів. Завдання учня – обчислити значення кожного прикладу та знайти той, у якого результат збігається з відповіддю основного виразу. Коли дитина обирає правильний варіант, вона переходить до наступного завдання й тренується далі.

Під час виконання цієї вправи школяр поступово засвоює важливі математичні поняття. Діти вчаться розуміти, що вирази можуть бути різними за записом, але рівними за значенням. Це допомагає розвивати логічне мислення, уважність і вміння аналізувати числові дані, а не просто механічно рахувати.

  • Учні закріплюють навички віднімання чисел у межах 1000.
  • Формується розуміння рівності виразів за значенням.
  • Розвивається вміння порівнювати результати обчислень.
  • Тренуються уважність, послідовність мислення та самоконтроль.

Батькам така вправа допоможе побачити, наскільки дитина вміє не лише рахувати, а й міркувати. Можна додатково потренуватися вдома: запропонуйте школяреві скласти власні пари виразів на віднімання, які дають однакову відповідь. Учителям цей матеріал стане у пригоді як тренувальна або перевірочна робота під час вивчення теми «Віднімання в межах 1000» та закріплення поняття рівних виразів.

Завдяки інтерактивному формату дитина працює в комфортному темпі, бачить свої помилки та одразу розуміє, який вираз був правильним. Це підтримує мотивацію до навчання й допомагає другокласникам упевненіше почуватися на уроках математики.

Теги

віднімання трицифрового числа другий клас віднімання рівні вирази віднімання до 1000 порівняння виразів обчислення різниці рівність за значенням віднімання у 2 класі логічне мислення уважність і самоконтроль тренування обчислень

Пов'язані стандарти

2.М.6.А Числові вирази, рівності та нерівності на суму та різницю

Учень/учениця : розрізняє рівності і нерівності;  читає числові вирази (сума, різниця);  знаходить значення числових виразів;  порівнює числові вирази.

2.NBT.B.2 Порозрядне додавання та віднімання в межах 1000

Учень/учениця: вміє проводити порозрядні обчислення в межах 1000; розуміє, що при додаванні або відніманні трицифрових чисел - сотні потрібно віднімати від сотень, десятки від десятків, одиниці від одиниць; може записувати свої обчислення, використовуючи приклади, схеми, чи обчислення у стовпчик; проводить усні обчислення круглих чисел.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
З.6
Рівні вирази за значенням до 1000 на різницю
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування