Опис завдання
Вправа «Ділення з круглими числами» допоможе тобі потренувати важливу математичну навичку: знаходити невідомий дільник у виразі з кількома діями ділення. На екрані ти бачиш рівність на зразок: 15 000 : ? : 10 = 20. Твоє завдання — вписати таке число замість знака питання, щоб рівність стала правильною.
У цій вправі для 5 класу ти працюєш із круглими числами. Це числа, які закінчуються нулями: 10, 20, 50, 1 000, 15 000 та інші. Щоб ділити такі числа було легше, треба уважно дивитися на нулі в дільниках. Якщо дільники мають нулі, їх можна «скорочувати» разом із нулями в діленому. Так приклад стає простішим, а обчислення — швидшим і зрозумілішим.
Наприклад, у поясненні до завдання показано правило: треба підрахувати кількість нулів у дільниках, відкинути таку саму кількість нулів у діленому та дільниках, а потім виконати ділення. Так вираз 58 000 : 20 : 50 можна спростити до 580 : 2 : 5. Це допомагає не губитися у великих числах і бачити саму суть обчислення.
Коли ти шукаєш невідомий дільник, не поспішай. Подивись на усю рівність. Згадай, що ділення виконується послідовно зліва направо. Якщо відома відповідь і один із дільників, можна міркувати у зворотному порядку. Так ти поступово знайдеш число, яке потрібно вписати у порожнє місце.
- уважно прочитай увесь вираз;
- визнач, яке число пропущено;
- порахуй нулі в круглих числах;
- спрости вираз, якщо це можливо;
- перевір відповідь підстановкою у рівність.
Це завдання корисне не лише для тренування усного рахунку. Воно вчить аналізувати математичний вираз, знаходити зв’язок між діленим, дільником і часткою, а також перевіряти власні дії. Такі вміння потрібні для подальшого вивчення дробів, рівнянь і складніших задач.
Батьки можуть використовувати цю вправу для короткого домашнього тренування без зайвого напруження. Учителю вона стане у пригоді для закріплення теми ділення круглих чисел у 5 класі. А для тебе це можливість крок за кроком стати впевненішим у математиці та навчитися швидко знаходити невідомий дільник.
Пов'язані стандарти
Написати прості числові приклади, які відображують розрахунки з числами та інтерпретують словесні вирази, не розв’язуючи їх.
Пояснювати вирази з різною кількістю нулів, множити число на 10, і пояснювати розміщення десяткової точки у числах, коли десяткове число множиться або ділиться на 10. Розкладати цілі числа на множники для того, щоб відобразити множення на 10.
