Опис завдання
У цій вправі з математики для шостого класу ти тренуєшся перетворювати температуру з градусів Фаренгейта у градуси Цельсія. На екрані подано приклад: 149°F = ? °C. Твоє завдання — знайти, скільки це буде у звичній для нас шкалі Цельсія.
Щоб виконати таке перетворення, потрібно скористатися формулою: C = 5/9 × (F − 32). Літера F означає температуру у градусах Фаренгейта, а літера C — температуру у градусах Цельсія. У завданні відоме значення 149°F, тому його треба підставити замість F.
Розв’язання буде таким: спочатку від 149 віднімаємо 32. Отримуємо 117. Потім множимо 117 на 5/9. У результаті маємо 65. Отже, 149°F = 65°C. Це гарний приклад того, як формула допомагає швидко й точно перейти від однієї системи вимірювання до іншої.
- ти вчишся уважно читати умову;
- підставляєш число у правильне місце формули;
- виконуєш дії з дробами та цілими числами;
- перевіряєш результат і записуєш відповідь у градусах Цельсія.
Такі завдання корисні не лише для математики. Температуру у Фаренгейтах часто можна побачити в прогнозах погоди, інструкціях, кулінарних рецептах або матеріалах англійською мовою. Тому вміння перетворювати Фаренгейт у Цельсій допомагає краще розуміти інформацію з різних джерел.
Для батьків ця вправа є зручною можливістю побачити, як дитина працює з формулами. Вона вчиться не просто рахувати, а діяти за правилом: визначати відоме число, підставляти його у формулу, виконувати обчислення по черзі. Це розвиває логіку, уважність і впевненість у роботі з математичними записами.
Для вчителів вправа на Learning.ua може стати частиною теми про величини, одиниці вимірювання, дроби або практичне застосування формул. Завдання має зрозумілий формат і показує, як математичні знання використовуються в реальному житті.
Працюй спокійно. Якщо бачиш температуру у Фаренгейтах, згадай формулу, виконай дії крок за кроком і запиши відповідь у градусах Цельсія. Так ти поступово навчишся впевнено розв’язувати подібні приклади.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розв’язує вправи, що передбачають додавання, віднімання, множення і ділення раціональних чисел, обчислення значень числових виразів, що містять додатні й від’ємні числа, розкриття дужок, зведення подібних доданків.
