Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Спочатку перевір межі, потім — другу підказку з умови. Для прикладу взято число 24: воно належить проміжку від 20 до 30 включно, має цифру одиниць 4 і ділиться на 6 без остачі з часткою 4. Підказки про одиниці та подільність — альтернативні. Обране число має відповідати і межам, і своїй другій підказці. Дві підказки — одне число Спочатку — межі: Залиш числа в заданому проміжку, включно з його межами. Якщо вказано цифру одиниць: Це остання цифра справа. Порівняй її з цифрою в підказці. Якщо сказано «ділиться»: Поділи на вказане число. Остачі не має бути. Обери число, що відповідає обом підказкам. Приклад 20 30 24 6 4 : =

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Третій клас
  • /
  • Відгадай число

Опис завдання

Математика в третьому класі стає ще цікавішою, адже до звичних прикладів додаються завдання на логіку. Вправа «Відгадай число» допомагає дітям не просто обчислювати, а й міркувати, порівнювати та робити висновки. Учень читає умову, аналізує підказки й обирає правильну відповідь серед запропонованих варіантів. Так тренується уважність, послідовність мислення та вміння працювати з числами.

У кожному завданні дитина дізнається, між якими числами «ховається» потрібна відповідь, які цифри входять до складу числа, чи є воно парним або непарним, більшим чи меншим за певне значення. Такий підхід знайомить школяра з поняттями числового проміжку, порядку чисел та їхніх властивостей. Учень не просто шукає навмання, а вчиться крок за кроком звужувати коло можливих відповідей, поки не залишиться єдине правильне число.

Яскраві ілюстрації та ігровий формат роблять завдання привабливими для дітей. На екрані зображено персонажа або сценку, а поруч чи в «хмаринці» для діалогу потрібно розмістити відгадане число. Під малюнком подано кілька варіантів відповідей. Учень уважно читає умову, співвідносить її з варіантами та перетягує правильне число на потрібне місце. Після цього відкривається новий рівень з іншим малюнком і новою загадкою.

  • Для дітей це можливість потренувати логічне мислення в ігровій формі та закріпити знання про числа.
  • Для батьків – зручний спосіб організувати додаткові заняття з математики без нудних однотипних вправ.
  • Для вчителів – корисний інструмент для повторення матеріалу, розвитку математичної компетентності й підготовки до складніших тем.

Регулярне виконання вправи «Відгадай число» допомагає третьокласникам краще орієнтуватися у числовому ряді, розуміти, як «працюють» цифри в записі числа, та сміливіше братися за логічні задачі. Дитина вчиться читати умову до кінця, виділяти головне, перевіряти свої припущення. Такий досвід стане в пригоді не лише на уроках математики, а й під час вивчення інших шкільних предметів, де важливо мислити послідовно й уважно.

Теги

третій клас числа логіка логічні задачі відгадай число числовий проміжок властивості чисел парні й непарні порівняння чисел мислення третьокласника математична гра уважність учня робота з варіантами

Пов'язані стандарти

3.М.4.А Додавання і віднімання на основі розрядного складу числа

Учень/учениця: виконує усне додавання і віднімання на основі розрядного складу числа.

3.OA.A.2 Ціле число як сукупність певних чисел

Учень/учениця: розглядає ціле число як сукупність певних чисел, наприклад, інтерпретує 56 ÷ 8 як 56 об'єктів, розподілених на 8 рівних частин.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Х.1
Відгадай число
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування