Опис завдання
У цій онлайн-вправі «Яке число додали?» третьокласники вчаться знаходити невідомий доданок у прикладах на додавання. Дитина бачить суму та один відомий доданок, а завдання – дізнатися, яке число потрібно було додати, щоб отримати цю суму. Такий формат завдань допомагає краще зрозуміти зв’язок між додаванням і відніманням, а також тренує уважність.
Щоб знайти невідомий доданок, учень користується простим правилом: від суми треба відняти відомий доданок. Наприклад, якщо відомо, що 245 + ? = 380, то потрібно обчислити 380 – 245. Так дитина бачить, що додавання і віднімання тісно пов’язані між собою, а числа в прикладах «дружать» одне з одним.
Особливість цієї вправи в тому, що учні працюють з трицифровими числами. Це чудова можливість потренувати обчислення в межах 1000 і закріпити вміння працювати з розрядами: одиницями, десятками та сотнями. Щоб не помилитися, важливо виконувати віднімання поетапно: спочатку відняти одиниці, потім десятки, а вже потім – сотні. Так дитина поступово вибудовує в голові чіткий алгоритм дій.
Вправа підходить як для самостійного тренування вдома, так і для роботи на уроці математики. Учитель може використати її для закріплення теми «Додавання і віднімання трицифрових чисел», а батьки – щоб допомогти дитині впевненіше почуватись під час розв’язування задач і прикладів. Інтерактивний формат робить навчання цікавішим: кожна правильна відповідь відкриває новий приклад, а учень одразу бачить результат своєї роботи.
- розуміє, як пов’язані додавання і віднімання;
- вчиться знаходити невідомий доданок за допомогою віднімання;
- закріплює навички роботи з трицифровими числами;
- тренує усні та письмові обчислення по розрядах;
- розвиває логічне мислення, уважність і послідовність у міркуваннях.
Регулярне виконання таких завдань допомагає дитині не лише швидше рахувати, а й краще розуміти сенс математичних дій. Коли учень впевнено знаходить невідомий доданок, йому легше розв’язувати текстові задачі, перевіряти власні відповіді та не боятися складніших прикладів. Вправа «Яке число додали?» стане надійним помічником у формуванні міцних математичних навичок у третьому класі.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: виконує усне додавання і віднімання на основі розрядного складу числа.
Учень/учениця: знаходить і вирішує проблеми, пов'язані із множенням та діленням.
Учень/учениця: додає та віднімає числа в межах 1000, використовуючи стратегії та алгоритми, виходячи з розряду числа, властивостей дій та/або співвідношення між додаванням і відніманням.
