Для розв’язання нерівності необхідно спростити і скоротити вирази з обох боків від знаків “більше” або “менше”. Ця вправа розкриває надану тему, стимулюючи використання формул скороченого множення, переміщення елементів з однієї половини виразу до іншої зі зміною знаків та використання інших прийомів.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення понять: розв'язок нерівності з однією змінною, рівносильні нерівності, нерівність — наслідок даної; розв'язує лінійні нерівності.