Опис завдання
Яку навичку тренує вправа
Десятикласники вчаться співвідносити складне речення з його графічною схемою, розпізнавати частини та зв’язки між ними. Серед прикладів є складнопідрядні речення та конструкції, що поєднують сурядний і підрядний зв’язки.
Як відбувається робота
Учень або учениця читає речення та обирає відповідну схему серед запропонованих варіантів. Для вибору важливі межі й порядок частин, сполучники та сполучні слова. Таке зіставлення спрямовує увагу на синтаксичну будову, а не лише на кількість ком.
Користь для уроків і повторення
Робота зі схемами допомагає закріпити навички синтаксичного аналізу та краще розуміти вживання розділових знаків. Учителі й батьки можуть використати вправу для повторення теми та запропонувати учням обґрунтувати свій вибір, пояснивши зв’язки між частинами речення.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розрізняє й використовує різні типи словосполучень та речень, щоб передати конкретні значення та урізноманітнити текст;
— розуміє й пояснює різницю між словосполученням і реченням, реченням простим і складним та різними видами складних речень;
— аналізує будову словосполучень, види за способами вираження головного слова й підрядного зв’язку;
— використовує виражальні можливості вивчених видів речень у власному мовленні;
— розпізнає в тексті різні види передачі чужої мови, використовує їх із відповідною пунктуацією.
