Опис завдання
Творення прикметників у заданій формі
Учні утворюють прикметники від поданих іменників і записують їх у поля відповіді. Залежно від умови потрібна форма чоловічого або жіночого роду однини. Завдання поєднує роботу над словотвором із дотриманням граматичних вимог.
Спрощення в групах приголосних
Вправа зосереджує увагу на спрощенні в групах приголосних та випадках їх збереження на письмі. Робота з різними твірними основами допомагає розрізняти ці випадки й закріплювати правопис утворених прикметників.
Практика для повторення
Вправу можна використати для повторення словотвору й орфографії на уроці або вдома. Самостійний запис відповідей розвиває уважність до будови слова та вміння застосовувати правописні правила, а не лише впізнавати готову правильну форму.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розставляє розділові знаки в простих ускладнених реченнях та між частинами складного речення, обґрунтовує їхнє вживання відповідними правилами;
— знаходить і виправляє пунктуаційні помилки на вивчені правила;
— користується відповідними розділовими знаками в кінці речення для позначення його емоційного забарвлення й мети висловлювання;
— правильно використовує розділові знаки для позначення прямої мови, назв творів та цитат із тексту;
— вибирає прості, складносурядні або складнопідрядні речення, щоб відображати різну взаємодію між думками.
Учень/учениця:
— з’ясовує суть понять «орфографічна норма», «орфограма», «орфографічна помилка», «орфографічний словник»;
— усвідомлює важливість дотримання орфографічної норми для сучасного компетентного мовця;
— знає правила українського правопису;
— виявляє й пояснює порушення орфографічної норми;
— працює з орфографічним словником;
— застосовує знання на практиці;
— аналізує факти порушення орфографічних норм.
