Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює: послухай увесь текст, прочитай твердження й порівняй його деталі з почутим. У навчальному прикладі Оля годує котика. Твердження «Оля дає котику їжу.» має відповідь «так», хоча сформульоване іншими словами. Твердження «Оля дає песику їжу.» має відповідь «ні», бо змінено тварину. Перевіряй зміст, а не лише однакові слова. Перевір твердження Слухай і порівнюй: Послухай увесь текст. Прочитай твердження й порівняй із почутим усі його деталі. Обирай за змістом: Відповідає почутому — «так». Не відповідає — «ні». Перевіряй зміст, а не лише однакові слова. Приклад: ти чуєш Оля годує котика. Твердження Оля дає котику їжу. так Оля дає песику їжу. ні

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Гра "Так чи ні?"

Опис завдання

Вправа «Так чи ні?» для 2 класу допомагає тобі тренувати уважне слухання та розуміння змісту. Ти слухаєш короткий текст, а потім вирішуєш, чи відповідає йому твердження на екрані. Наприклад: «Білка зимуватиме у дуплі старої сосни». Твоє завдання — обрати правильну відповідь: «так» або «ні».

Це завдання з української мови розвиває аудіювання. Ти вчишся не просто чути слова, а розуміти, про що саме йдеться в тексті. Важливо бути уважним до деталей: хто герой, що з ним відбувається, де саме це сталося. Іноді твердження схоже на те, що ти почув, але може мати одну змінену деталь. Саме тому потрібно слухати зосереджено.

Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що вона швидка, ігрова та зрозуміла дитині. Вона формує корисну навичку перевіряти інформацію: порівнювати почуте з реченням і робити висновок. Це стане в пригоді і на уроках читання, і під час роботи з будь-якими навчальними текстами.

  • Тренує уважність і пам’ять під час слухання.
  • Вчить знаходити відповідність між текстом і твердженням.
  • Розвиває вміння робити простий висновок: «підходить» чи «не підходить».
  • Підходить для самостійної роботи вдома та для уроку в класі.

Грай, слухай і перевіряй себе. Кожна відповідь — це маленький крок до впевненого розуміння текстів українською мовою. А коли ти вмієш уважно слухати, тобі легше вчитися, відповідати на запитання і точно передавати зміст почутого.

Теги

розуміння аудіювання слухання текст так чи ні відповідність твердження уважне слухання білка взимку

Пов'язані стандарти

2.УМ.2.1.А. Сприймання на слух матеріалу з декількох мовних одиниць та виконання навчальних завдань з ними

Учень/учениця:

- розрізняє на слух мовні одиниці: звуки, склади, слова, словосполучення, речення; встановлює їхню кількість;

- виявляє на слух мовні одиниці, вимовлені з порушенням правил вимови, або із зазначеними у завданні прикметами.

2.УМ.2.1.Б Сприймання на слух, розуміння змісту невеликих текстів художнього й розмовного стилів

Учень/учениця:

- слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);

- відповідає на запитання за змістом прослуханого;

- демонструє розуміння прослуханого тексту, виконуючи навчальні дії із опорою на допоміжні матеріали (ілюстрація, опорні слова, словосполучення).

L.2.5.b. Користування мовними одиницями, засвоєними в результаті читання чи прослуховування.

Учень/учениця:

- виконує певні навчальні дії на основі прослуховування чи читання слів та фраз.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
М.11
Гра "Так чи ні?"
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування