Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Три кроки запису під диктовку: послухати слово, повторити й поділити на склади; пригадати написання та ввести слово без зайвих пробілів; послухати знову й перевірити всі букви та їхній порядок. Навчальний приклад — «дзьоб»: дз передає один звук двома буквами, а ь позначає м’якість і не має власного звука. Записуємо почуте слово Слухай: Прослухай слово до кінця. Повтори його й поділи на склади. Записуй: Пригадай, як пишеться слово. Уведи його в поле без зайвих пробілів. Перевір: Послухай ще раз і прочитай свій запис. Перевір усі букви та їхній порядок. Звуки чуємо, а букви пишемо. Приклад дзьоб Тут дз — дві букви для одного звука. ь позначає м’якість і не має власного звука.

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Українська мова Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Слухаємо та записуємо

Опис завдання

Вправа «Слухаємо та записуємо» допоможе тобі навчитися уважно слухати вчителя й правильно записувати слово під диктовку. На екрані ти бачиш підказку: вчителька диктує, а діти намагаються записати почуте. Твоє завдання просте: прослухай слово та впиши його в поле з «?». Так ти тренуєш уважність і грамотність.

Це завдання з української мови для 2 класу добре розвиває зв’язок між усним і писемним мовленням. Ти вчишся не поспішати, чути кожен звук у слові та добирати правильні літери. А ще це корисна практика роботи з клавіатурою: вводити слово акуратно, без зайвих пробілів і помилок.

Батькам і вчителям вправа стане в пригоді як коротке тренування на уроці або вдома. Вона підходить для формування навички аудіювання: дитина слухає, запам’ятовує, перевіряє себе та одразу бачить результат. Завдання можна виконувати кілька разів, щоб закріпити складні місця та підвищити впевненість у письмі.

  • Розвиває уважне слухання та вміння зосереджуватися.
  • Тренує правильний запис слова під диктовку.
  • Допомагає розрізняти звуки й добирати відповідні літери.
  • Підтримує навички грамотного письма та самоперевірки.
  • Підходить для роботи в класі, індивідуально та для домашнього тренування.

Як виконувати вправу: уважно послухай, яке слово диктує вчитель, уяви його по складах і впиши в поле відповіді. Якщо сумніваєшся, подумай, який звук ти чуєш на початку, у середині та в кінці слова. Пиши спокійно й перевіряй себе — і з кожною спробою виходитиме швидше та точніше.

Теги

аудіювання 2 клас слова слово під диктовку слухаємо вчителя запис слова уважне слухання українська мова 2 клас

Пов'язані стандарти

2. УМ.1.2.А. Позначення звуків буквами

Учень/учениця:

- правильно друкує визначені програмою слова, вимова і написання яких не розходяться;

- правильно позначає на письмі (друкує) м’якість приголосних звуків, доцільно використовуючи знак пом’якшення ("ь") та букви "я", "ю", "є", "і";

- розуміє різницю між вимовою і написанням слів, що пишуться за вивченими правилами (слова з ненаголошеними голосними, з апострофом перед "я", "ю", "є", "ї").

2.УМ.2.1.Б Сприймання на слух, розуміння змісту невеликих текстів художнього й розмовного стилів

Учень/учениця:

- слухає і розуміє усне висловлювання обсягом 70-90 слів; фіксує початок і кінець, визначає на слух кількість речень (2-4) у тексті; кількість слів у реченні без прийменників, сполучників, займенників (до 4 слів);

- відповідає на запитання за змістом прослуханого;

- демонструє розуміння прослуханого тексту, виконуючи навчальні дії із опорою на допоміжні матеріали (ілюстрація, опорні слова, словосполучення).

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
М.1
Слухаємо та записуємо
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування