Опис завдання
У цій вправі ти вчишся складати слово зі складів. Перед тобою малюнок і кілька складів, які треба розставити у правильному порядку, щоб назвати зображений предмет. На прикладі з парасолею ти бачиш склади «ПА», «СО», «РА», «ЛЯ». Якщо уважно подивишся на картинку й прочитаєш склади вголос, ти легко складеш слово «парасоля».
Такі завдання дуже корисні для учнів 2 класу, бо допомагають швидше читати і краще розуміти будову слова. Коли ти переставляєш склади, ти тренуєш уважність, вміння аналізувати звук і склад, а також звичку перевіряти себе: чи звучить слово правильно, чи підходить воно до малюнка.
Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що дитина працює самостійно й одразу бачить результат. Можна підказати лише запитаннями: «Що намальовано?», «Скільки складів у слові?», «Який склад має бути першим, щоб слово починалося правильно?». Так дитина не просто вгадує, а справді складає слово й запам’ятовує його.
- Розвиває навичку читання по складах і плавного злиття складів у слово.
- Тренує фонематичний слух і правильну вимову.
- Вчить співвідносити слово з предметом на малюнку (значення слова).
- Покращує увагу, пам’ять і вміння перевіряти себе.
Виконуй завдання спокійно й по кроках: спочатку назви предмет на зображенні, потім прочитай склади, далі склади їх у слово та ще раз прочитай отриманий варіант. Так ти швидко навчишся помічати, де який склад має стояти, і зможеш без помилок складати нові слова зі складів.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
- ділить дво-, трискладові слова на склади;
- вимовляє та\або розрізнює на слух вимовляння слів по складах;
- відрізняє правильний поділ слів на склади від неправильного.
