Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює: прочитай підказку й усе речення, знайди сталий образний вислів, поясни його простими словами та вибери всі його слова. У навчальному прикладі підказці «відчувати велику радість» відповідає вислів «душа співає» в реченні «У Софійки душа співає.». Виділено обидва слова вислову. Радісна школярка й пояснення «Софійка дуже радіє.» показують його переносне значення. Прочитай: Прочитай підказку, а потім усе речення. Знайди фразеологізм: Це сталий образний вислів. Його слова разом мають переносне, а не буквальне значення. Перевір і вибери: Поясни вислів простими словами. Значення підходить до підказки? Вибери всі слова вислову, без зайвих. Навчальний приклад Підказка: «відчувати велику радість» У Софійки душа співає. Софійка дуже радіє.

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Знаходимо влучний вислів

Опис завдання

Вправа «Знаходимо влучний вислів» допоможе тобі навчитися помічати фразеологізми в реченнях і розуміти їхнє справжнє значення. Це корисно для 2 класу, бо такі вислови часто трапляються в розмові, у книжках і навіть у шкільних завданнях. Коли ти знаєш фразеологізм, ти краще розумієш текст і можеш висловлюватися цікавіше.

У цьому завданні потрібно вибрати в реченні слова, які означають «нічого не робити, лінуватися». У прикладі є вислів «бити байдики». Він не про справжні «байдики», а про те, що людина ледарює, марнує час і не береться до корисної справи. Ти читаєш речення й знаходиш саме ті слова, які передають потрібне значення.

Такі вправи тренують уважність і вміння працювати зі змістом. Дитина вчиться не сприймати сталий вираз буквально, а шукати, що він означає насправді. Батькам і вчителям зручно використовувати вправу як коротке щоденне тренування: 3–5 хвилин, і словниковий запас стає багатшим.

  • Розвиває розуміння фразеологізмів і їхніх значень.
  • Вчить знаходити в реченні влучний сталий вислів за підказкою-значенням.
  • Покращує читання й уважність до слів у контексті.
  • Допомагає говорити й писати образніше та точніше.

Виконуй завдання спокійно: спочатку прочитай речення, потім подумай, які слова можуть означати «лінуватися», і вибери їх. Якщо хочеш, поясни своїми словами, що означає вислів «бити байдики», і придумай ще одне речення з ним. Так ти швидше запам’ятаєш фразеологізм і зможеш легко впізнавати його в інших текстах.

Теги

2 клас фразеологія лексикологія фразеологізм бити байдики лінуватися значення вислову вибір слів

Пов'язані стандарти

2.УМ.2.1.А. Сприймання на слух матеріалу з декількох мовних одиниць та виконання навчальних завдань з ними

Учень/учениця:

- розрізняє на слух мовні одиниці: звуки, склади, слова, словосполучення, речення; встановлює їхню кількість;

- виявляє на слух мовні одиниці, вимовлені з порушенням правил вимови, або із зазначеними у завданні прикметами.

L.2.3.a. Офіційне та неофіційне використання мови, пряме і переносне значення слів та фраз

Учень/учениця:

- розуміє різницю між офіційним та неофіційним використанням мови, визначає пряме і переносне значення слів і фраз з використанням контекстних підказок.

 L.2.4.a. Визначення значення слова чи фрази в контексті речення, вживання лексичних та фразеологічних одиниць

Учень/учениця:

- використовує контекст речення як ключ до значення слова або фрази;

- виділяє та правильно використовує синоніми, антоніми, омоніми.

L.2.5.b. Користування мовними одиницями, засвоєними в результаті читання чи прослуховування.

Учень/учениця:

- виконує певні навчальні дії на основі прослуховування чи читання слів та фраз.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Л.3
Знаходимо влучний вислів
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування