Опис завдання
Форма предметів навколишнього середовища зазвичай досить складна, бо містить у собі багато деталей та сторін, які можуть трохи відрізнятись між собою. Але при цьому форми предметів співвідносяться одна з одною (їх можна порівняти, а з однієї фігури можна зробити іншу, якщо додати у її форму нові елементи чи змінити вже існуючі) та можуть мати певні чіткі асоціації. Ця вправа допомагає дитині використовувати форму предметів як ознаку для порівняння. Учень бачить на екрані кілька обʼєктів. Над цими малюнками пунктирною лінією зображено певну просту фігуру, наприклад, квадрат або коло. Завдання, яке ставиться перед дитиною, полягає у тому, щоб визначити, який з зображений предметів більше пасує за своєю формою намальованій пунктиром фігурі. Виконання цієї вправи потребує від дитини аналітичних здібностей та вміння знаходити асоціативний звʼязок, бачачи спільні елементи у різних обʼєктах. Коли учень обирає з двох зображених предметів той, чия форма пасує пунктирній фігурі, то переходить до наступного рівня вправи, на якому бачить на екрані вже інші предмети та мусить порівняти їхню форму вже з новою фігурою.
Пов'язані стандарти
Дитина розуміє прості усні вказівки, поширені запитання й короткі повідомлення про знайомі ситуації та реагує відповідною дією чи відповіддю.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LC 2, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Внутрішній ідентифікатор Learning.ua: INT-K34-UM-HV-02. Це власний технічний ідентифікатор, не офіційний код ELOF.
Приклади ігрової практики: «Поклади м'яч у коробку», «Хто спить?», «Який малюнок відповідає реченню?».
Фактичне покриття: Є пов’язані базові навчальні можливості. Оцінюється лише показаний вибір або дія в конкретній вправі; це не діагностичний висновок і не доказ автоматичного опанування всіх складників цілі ELOF.
Дитина розпізнає поширені слова в усному мовленні й добирає відповідні зображення; нові слова засвоює через ігри, розповіді та ситуації з життя.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LC 6, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.4. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Є пов’язані базові навчальні можливості. Оцінюється лише показаний вибір або дія в конкретній вправі; це не діагностичний висновок і не доказ автоматичного опанування всіх складників цілі ELOF.
Дитина: Розрізняє поширені назви кольорів, форм, розмірів, температури та інших помітних властивостей предметів. Застосовує знайомі слова під час розглядання та порівняння.
Приклади вправ: «Великий чи маленький?», «Гарячий чи холодний?», «Знайди червону іграшку».
