Опис завдання
Слова використовуються задля виконання великого різноманіття цілей. Наприклад, за допомогою слів, окрім всього іншого, можна виразити певну думку, яка стосується того чи іншого обʼєкта. На екрані у ході виконання цієї вправи показано тільки предмет, про який йде мова у реченні. Дитина має прочитати речення та вказати у ньому на те слово, яке передає зображений обʼєкт. Таким чином дитина вчиться співзіставляти побачене з тим, що вона читає, розуміти значення слів та виділяти у реченні центральний обʼєкт. Коли дитина виділяє слово, що на її думку відповідає картинці, вона переходить до наступного етапу вправи. Це відбувається незалежно від того, чи правильне слово виділила дитина. На наступному рівні завдання учень має знову знайти слово, що відповідає малюнку, але всі елементи вправи, зображені на екрані, вже нові. Малюнок на кожному етапі має цікаве оформлення, багату деталізацію та виконаний у стилі дитячої книги. Це завдання не тільки важливе для тренування навичок роботи зі словами, а ще й корисне для розвитку уваги дитини та вміння зосереджуватись.
Пов'язані стандарти
Дитина: Розуміє поширені слова, пов'язані з родиною, іграшками, їжею, одягом, тваринами та іншими знайомими предметами. Співвідносить почуте слово з відповідним предметом, дією або зображенням.
Приклади вправ: «Послухай і знайди предмет», «Розпізнавання іграшок», «Покажи названу тварину».
Дитина розпізнає поширені слова в усному мовленні й добирає відповідні зображення; нові слова засвоює через ігри, розповіді та ситуації з життя.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LC 6, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.4. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Є пов’язані базові навчальні можливості. Оцінюється лише показаний вибір або дія в конкретній вправі; це не діагностичний висновок і не доказ автоматичного опанування всіх складників цілі ELOF.
Дитина: Упізнає поширених домашніх і диких тварин, знайомі рослини, фрукти та овочі. Поступово використовує їхні українські назви в мовленні.
Приклади вправ: «Розпізнавання домашніх тварин», «Фрукти та овочі», «Хто живе в лісі?»
Дитина співвідносить слова на позначення знайомих предметів і дій з малюнками та ситуаціями, поступово вживає їх у коротких висловлюваннях.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LC 6, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.1.b. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Є пов’язані базові навчальні можливості. Оцінюється лише показаний вибір або дія в конкретній вправі; це не діагностичний висновок і не доказ автоматичного опанування всіх складників цілі ELOF.
Дитина розрізняє малюнок і напис, розуміє, що дорослий читає слова, а зображення допомагає розповісти про подію; цікавиться знайомими книжками та знаками.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LIT 2, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Внутрішній ідентифікатор Learning.ua: INT-K34-UM-LI-01. Це власний технічний ідентифікатор, не офіційний код ELOF.
Приклади ігрової практики: «Де малюнок, а де напис?», «Що показано на сторінці?», «Знайомі позначки в дитсадку».
Фактичне покриття: Наявні посилання є додатковою або поглибленою підтримкою. Вони не зараховуються як достатнє базове покриття для 3–4 років; потрібні відповідні прості навчальні активності.
Дитина помічає друковані знаки, може впізнати окрему знайому літеру або елемент власного імені; письмо й знання абетки не є вимогою.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LIT 3, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Необов'язкове ознайомлення.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.1.a. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Наявні вправи можуть бути добровільним ознайомленням, а не обов’язковим віковим результатом. Поглиблені частини потребують відповідної готовності й підтримки дорослого.
Дитина: Виявляє цікавість до написаних слів, окремих літер української абетки та власного імені. Може добровільно впізнавати знайомі літери, порівнювати їхні форми або наслідувати письмо в грі.
Приклади вправ: «Знайомимося з літерою А», «Знайди знайому літеру», «Моє ім'я на картці».
Вікове уточнення: Знання абетки, називання всіх літер, читання, письмо та складання слів із літер не є обов'язковими результатами навчання дітей 3–4 років.
