Опис завдання
Що повторюють одинадцятикласники
Вправа з української мови присвячена спрощенню в групах приголосних. Учні зіставляють споріднені слова та форми слів, щоб розпізнавати нормативне написання у випадках спрощення й збереження приголосних.
Вибір правильно написаних пар
У завданнях подано пари слів, серед яких є правильні та помилкові написання. Потрібно позначити всі правильно написані пари, спираючись на правила спрощення та винятки з них. Такий формат спонукає уважно перевіряти кожне слово, а не покладатися лише на вимову.
Увага до правописних деталей
Зіставлення слів розвиває орфографічну пильність і вміння помічати зайві або пропущені літери. Вправу можна використати на уроці чи під час домашнього повторення, щоб з’ясувати, які випадки спрощення потребують додаткової уваги.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розставляє розділові знаки в простих ускладнених реченнях та між частинами складного речення, обґрунтовує їхнє вживання відповідними правилами;
— знаходить і виправляє пунктуаційні помилки на вивчені правила;
— користується відповідними розділовими знаками в кінці речення для позначення його емоційного забарвлення й мети висловлювання;
— правильно використовує розділові знаки для позначення прямої мови, назв творів та цитат з тексту;
— вибирає прості, складносурядні або складнопідрядні речення, щоб відображати різну взаємодію між думками;
— знає основні правила орфографії, може обґрунтувати правопис слова за допомогою правила;
— знаходить і виправляє орфографічні помилки на вивчені правила, підтверджує свій вибір теорією;
— розрізняє написання слів відповідно до контексту.
