Опис завдання
Що опрацьовують учні
Вправа для одинадцятого класу зосереджена на розпізнаванні правильно утворених форм наказового способу дієслова. Учні вчаться відрізняти їх від форм дійсного способу та варіантів, утворених із порушенням мовної норми.
Як побудовано практику
Учні читають запропоновані слова та сполуки й перетягують обрані форми наказового способу в поле для відповіді. Завдання спонукає порівнювати дієслівні форми, звертаючи увагу не лише на їхню зовнішню подібність, а й на граматичне значення.
Користь для навчання
Відбір нормативних форм допомагає закріпити знання про способи дієслова та розвиває увагу до граматичної точності. Вправу можна використати на уроці для повторення теми або вдома для самостійної практики.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— самостійно формулює визначення поняття «морфологічна норма»;
— пояснює причини й закономірності вживання певних словоформ;
— обґрунтовує вибір написання слова, покликаючись на засвоєні морфологічні норми;
— усвідомлює зв’язок морфологічної норми з лексичним значенням слова;
— пояснює правопис окремих словоформ, узгодження та вживання їх через лексичне та граматичне значення їх;
— користується словниками, довідковою літературою та електронними ресурсами для перевірки та вдосконалення власного рівня засвоєння морфологічних норм;
— аналізує усні і письмові тексти з погляду додержання морфологічних норм;
— користується алгоритмами розрізнення омонімічних частин мови для нормативного вживання їх в усному і писемному мовленні;
— обирає нормативні варіанти вживання слів та обґрунтовує зроблений вибір.
