Опис завдання
У цій вправі ти тренуєшся знаходити слово, яке означає предмет. На екрані є кілька варіантів: «бігати», «весело», «зелений» і «білка». Твоє завдання — обрати саме назву предмета й влучити нею в мішень. Це весело, швидко і дуже корисно для уроків української мови в 1 класі.
Такі слова називають предмети: хто це? або що це? Наприклад, «білка» — це предмет (істота), отже це правильний вибір. А слова «бігати» (дія), «весело» (як? — ознака дії) і «зелений» (який? — ознака предмета) не підходять, бо вони не називають предмет.
Вправа допомагає дитині не плутати різні значення слів і робити перші кроки до розуміння частин мови. Ти вчишся уважно читати, ставити правильне запитання до слова й швидко приймати рішення. Це зручно і для самостійної роботи вдома, і для короткого тренування на уроці.
- Закріплює вміння знаходити назви предметів у простих прикладах.
- Розвиває читання, увагу та мовне чуття першокласника.
- Вчить ставити запитання «хто?» або «що?» до слова.
- Підходить батькам для домашнього повторення та вчителям для швидкої перевірки розуміння теми.
Обирай слово-предмет, прицілюйся і влучай у ціль. Крок за кроком ти навчишся легко відрізняти назви предметів від слів, що означають дію або ознаку.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця використовує загальновживані іменники, власні назви (з великої літери); вживає іменники в одині та множині та вміє складати з ними різні синтаксичні конструкції (словосполучення, речення).
Учень/учениця впізнає і розрізнює слова – назви предметів, ознак, дій; ставить до слів питання хто? що? який? яка? яке? які? що робить? що роблять? співвідносить слово і зображення відповідного предмета, дії, ознаки; вибирає з-поміж 2-3 слів те, якому відповідає тлумачення, вживає та розуміє лексичні конструкції різної складності.
