Опис завдання
У цій вправі ти вчишся складати сталий вислів із поданих слів і розуміти його справжнє значення. На екрані слова потрібно розташувати так, щоб вийшла правильна фраза: «Ведмідь наступив на вухо». Після цього ти обираєш, що означає цей вислів: «Не мати музичного слуху» або «Добре співати».
Такі вислови називають образними, бо вони не пояснюють усе прямо. Якщо прочитати слова буквально, можна уявити кумедну ситуацію. Але в українській мові цей вислів означає зовсім інше: людині важко співати або розрізняти мелодію, тобто вона не має музичного слуху. Саме тому важливо не лише скласти фразу правильно, а й подумати, яке значення підходить.
Завдання корисне для першокласників, бо тренує уважність до порядку слів, розвиває мовне чуття та вчить пояснювати сенс прочитаного. Дитина поступово звикає, що в мові є вирази, які треба запам’ятовувати цілком, а не перекладати слово за словом.
- Ти вчишся складати вислів у правильному порядку.
- Ти тренуєш читання коротких слів і фраз.
- Ти розширюєш словниковий запас і знайомишся зі сталими виразами.
- Ти вчишся обирати правильне тлумачення з двох варіантів.
Батькам і вчителям ця вправа допоможе швидко перевірити, чи розуміє дитина різницю між буквальним і переносним значенням. Після виконання можна поговорити: у яких ситуаціях доречно сказати «Ведмідь наступив на вухо», і чому це не про справжнього ведмедя. Так дитина краще запам’ятає вислів і сміливіше використовуватиме українську мову в розмові.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця використовує контекст речення як ключ до значення слова або фрази; використовує загальновживані префікси/суфікси як ключ до значення слова.
Учень/учениця знає і розуміє користь праці, охайності, наполегливості (фразеологізми, прислів'я, приказки, загадки).
Учень/учениця розуміє і прагне до набуття таких рис як мужність, радість за інших, правдивість, скромність(фразеологізми, прислів'я, приказки, загадки).
