Опис завдання
У цій вправі ти тренуєшся правильно ставити наголос у слові. На екрані є підказка «Поверни наголос на своє місце» і слово «лінійка». Твоє завдання — знайти, на який склад падає наголос, і позначити його так, як у правилах української мови.
Наголос важливий, бо він допомагає вимовляти слова чітко й красиво. Коли ти ставиш наголос правильно, тебе легше зрозуміти, а читання стає впевненішим. Якщо сумніваєшся, скористайся значком звуку: послухай, як слово звучить, і повтори вголос.
Вправа підходить першокласникам, які тільки вчаться уважно слухати слово та ділити його на склади. Батькам і вчителям вона зручна тим, що дає швидке тренування без довгих пояснень: дитина бачить слово, слухає вимову й одразу виконує дію.
- Розвиває фонематичний слух і вміння чути наголошений склад.
- Допомагає закріпити правильну вимову знайомих слів.
- Тренує уважність і самоперевірку: послухав — поставив — перевірив.
- Підходить для роботи на уроці, вдома або як коротка розминка перед читанням.
Працюй спокійно: прочитай слово, послухай його, повтори й постав наголос на правильну голосну. Так ти крок за кроком навчишся говорити українською ще точніше та впевненіше.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця використовує загальновживані іменники, власні назви (з великої літери); вживає іменники в одині та множині та вміє складати з ними різні синтаксичні конструкції (словосполучення, речення).
Учень/учениця визначає наголос у дво-, трискладових словах.
Учень/учениця впізнає і розрізнює слова – назви предметів, ознак, дій; ставить до слів питання хто? що? який? яка? яке? які? що робить? що роблять? співвідносить слово і зображення відповідного предмета, дії, ознаки; вибирає з-поміж 2-3 слів те, якому відповідає тлумачення, вживає та розуміє лексичні конструкції різної складності.
