Опис завдання
У цій вправі з української мови для 1 класу ти допоможеш дівчинці поставити правильне запитання до малюнка. На картинці зображено кота, і треба скласти питальне речення з потрібним словом. Завдання просте й дуже корисне: ти тренуєшся добирати запитання так, щоб воно підходило до того, кого бачиш на зображенні.
Тема вправи — питальне слово «хто». Воно допомагає запитувати про живих істот. Ти читаєш речення і доповнюєш його правильним запитанням: «Хто ловить мишей?». Так ти вчишся уважно дивитися на малюнок, розуміти зміст дії та правильно будувати запитання українською мовою.
Вправа підходить для роботи вдома, у класі або на дистанційному навчанні. Батькам вона допоможе швидко перевірити, чи дитина розуміє різницю між запитаннями до істот і як правильно формулювати речення. Учителям зручно використовувати завдання як коротку мовну розминку на уроці або як додаткову практику після пояснення теми про іменники та запитання до них.
- закріплюєш уміння ставити запитання «хто?» до малюнка;
- вчишся складати просте питальне речення за змістом зображення;
- розвиваєш уважність і мовне чуття;
- тренуєш читання коротких речень і розуміння їхнього змісту.
Як працювати: подивися на малюнок, прочитай речення і подумай, яке слово має бути на початку запитання. Якщо на зображенні кіт, то правильно питати «хто», адже це жива істота. Крок за кроком ти навчишся ставити правильні запитання швидко й без помилок.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця використовує особові, присвійні та неозначені займенники.
Учень/учениця створює та поширює різними частинами мови розповідні, питальні, спонукальні та окличні речення.
Учень/учениця доповнює речення 1-2 словами за змістом, обираючи із запропонованих.
