Опис завдання
У цій вправі ти дізнаєшся, що робить програміст, і потренуєшся добирати правильні слова до назви професії. Завдання просте й корисне для першокласників: ти читаєш запитання «Що робить програміст?» і обираєш дію, яка підходить саме цій професії. Так ти вчишся уважно читати, розуміти значення слів і правильно поєднувати іменник (професію) з дієсловом (дією).
На екрані є варіанти відповідей. Серед них можуть бути схожі або «хитрі» слова, наприклад: «розробляє програми» та «ремонтує комп’ютер», а також короткі варіанти: «розробляє», «виховує», «шиє», «ремонтує». Твоє завдання — вибрати те, що справді робить програміст. Такі вправи допомагають не плутати професії та краще розуміти, чим люди займаються на роботі.
Вправа з теми «Вивчаємо професії» підтримує уроки української мови в 1 класі. Вона розвиває словниковий запас, уміння ставити запитання до слів і знаходити правильну відповідь. А ще це гарний привід поговорити вдома або в класі про сучасні професії та про те, як створюються програми, якими ми користуємося щодня.
- Тренуєш читання коротких слів і словосполучень.
- Вчишся поєднувати професію з правильною дією.
- Розвиваєш уважність і логічне мислення.
- Поповнюєш словник дієсловами: розробляє, ремонтує, виховує, шиє.
- Краще розумієш різницю між схожими за змістом відповідями.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як швидка перевірка розуміння теми «професії та дії». Її зручно використовувати на уроці, для індивідуальної роботи або як коротке домашнє тренування. Дитина вчиться робити вибір, пояснювати його словами та впевненіше працювати з лексикою української мови.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця використовує загальновживані іменники, власні назви (з великої літери); вживає іменники в одині та множині та вміє складати з ними різні синтаксичні конструкції (словосполучення, речення).
Учень/учениця використовує особові, присвійні та неозначені займенники.
Учень/учениця впізнає і розрізнює слова – назви предметів, ознак, дій; ставить до слів питання хто? що? який? яка? яке? які? що робить? що роблять? співвідносить слово і зображення відповідного предмета, дії, ознаки; вибирає з-поміж 2-3 слів те, якому відповідає тлумачення, вживає та розуміє лексичні конструкції різної складності.
Учень/учениця використовує зміну закінчень у слові, щоб утворити множину іменника, узгодити між собою слова в словосполученнях і реченнях.
Учень/учениця узгоджує слова у словосполученнях згідно з мовними нормами.
