Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Спочатку прочитай початок прислів’я, потім по черзі спробуй два закінчення й перевір зміст усього вислову. На відкритій книжці написано: «Знання людині, що крила пташині.» Біля книжки дитина читає, а пташка показує крила. Прочитай початок: Уяви, про що йдеться. Спробуй обидва: Додай кожне закінчення по черзі. Яке продовжує думку? Приклад: Знання допомагають людині, як крила допомагають пташці. Перечитай увесь вислів. Знання людині, що крила пташині.

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Перший клас
  • /
  • Закінчуємо прислів'я

Опис завдання

Вправа «Закінчи прислів’я» допоможе тобі потренуватися швидко добирати правильне продовження до народного вислову. Ти бачиш початок прислів’я й обираєш, чим його завершити. У першому класі це дуже корисно: ти вчишся читати уважно, розуміти зміст і помічати, як слова поєднуються в цілісне речення.

У завданні треба доповнити фразу «Знаю, як свої …». Серед варіантів є правильне продовження «п’ять пальців.» і є відволікаючий варіант, який не підходить за змістом. Так ти вчишся не поспішати, перевіряти себе й обирати відповідь, яка логічно завершує думку. Це тренує мовне чуття та уважність до значення слів.

Прислів’я — це короткі мудрі вислови, які люди передають з покоління в покоління. Коли ти вмієш правильно їх завершувати, тобі легше розуміти тексти, складати власні речення та красиво висловлюватися. А ще це чудовий спосіб поповнити словниковий запас і запам’ятати образні фрази, які часто зустрічаються в житті.

  • Розвиває навички читання та розуміння прочитаного.
  • Вчить добирати слова за змістом і будувати завершене речення.
  • Тренує уважність: потрібно відрізнити правильний варіант від «пастки».
  • Знайомить з українськими прислів’ями та культурою мовлення.
  • Підходить для уроку в класі, домашнього тренування і роботи з батьками.

Порада для тебе: прочитай початок прислів’я вголос і спробуй уявити, про що йдеться. Потім додай кожен варіант і послухай, який звучить природно та правдиво. Порада для батьків і вчителів: після виконання вправи запитайте дитину, як вона розуміє прислів’я, і запропонуйте придумати коротку ситуацію з життя, де цей вислів буде доречним.

Learning.ua робить навчання легким і цікавим: дитина тренується маленькими кроками, а дорослі бачать, як поступово зростає впевненість у читанні та українській мові. Вправа «Закінчуємо прислів’я» ідеально підходить для першокласників, які вчаться мислити, порівнювати та знаходити правильне мовне рішення.

Теги

прислів\'я речення вибір прислів’я закінчи прислів’я знаю як свої п’ять пальців українська мова 1 клас

Пов'язані стандарти

L.1.1.h. Речення. Види речень. Вживання розділових знаків

Учень/учениця створює та поширює різними частинами мови розповідні, питальні, спонукальні та окличні речення.

1.УМ.2.З. Поширення речень іншими словами за змістом

Учень/учениця доповнює речення 1-2 словами за змістом, обираючи із запропонованих.

L.1.2.b демонстрація розуміння зв’язків між словами та нюансів у значенні слів.

Учень/учениця розрізняє слова за категоріями та зрозуміє їхнє лексичне значення; співвідносить слова за категоріями за одним або кількома ключовими атрибутами; визначає зв'язок між словом та його лексичним значенням; розрізняє відтінки лексичного значення слів (наприклад, великий - гігантський).

1. УМ.4.В.Правила культури діяльності

Учень/учениця знає і розуміє користь праці, охайності, наполегливості (фразеологізми, прислів'я, приказки, загадки).

1.УМ. 4.Г. Загальні правила моральності

Учень/учениця розуміє і прагне до набуття таких рис як мужність, радість за інших, правдивість, скромність(фразеологізми, прислів'я, приказки, загадки).

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Р.8
Закінчуємо прислів'я
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування