![Картка показує апостроф як комоподібний знак угорі між буквами. Для слів цієї вправи пропонується вимовити слово й знайти місце, де після твердого приголосного чується й і голосний звук. Навчальні приклади: пам’ять — після губного м перед я; кур’єр — після твердого р перед є; під’їзд — після префікса під перед ї. Букви не змінюють. Нагадування: не перед кожною я, ю, є чи ї потрібен апостроф. Упізнай знак: Апостроф схожий на кому. Він стоїть угорі між буквами. Знайди місце й постав: Вимов слово. У цій вправі шукай місце, де після твердого приголосного чуєш [й] і голосний звук. Постав апостроф перед я, ю, є або ї в цьому місці. Букви не змінюй. Нижче — навчальні приклади. Не перед кожною я, ю, є чи ї потрібен апостроф. ’ пам’ять Після б, п, в, м, ф кур’єр Після твердого р під’їзд Після префікса на приголосний !](/content/taskdat/20261012/g770dcfd9e2b35cff.png)
Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся ставити апостроф у слові. На екрані ти бачиш слово «полумя» без потрібного знака. Твоє завдання просте: знайди місце, де має бути апостроф, і встав його правильно. Так ти навчишся писати слова так, як вони звучать у правильній українській вимові.
Апостроф потрібен тоді, коли після деяких приголосних перед буквами я, ю, є, ї треба зробити невеличку «паузу» і не пом’якшувати приголосний. У слові «полум’я» апостроф стоїть перед я, щоб ми чітко вимовляли м’я як два звуки: м + я, а не «мя» як м’який звук.
Ця вправа підходить учням 3 класу, бо допомагає закріпити правило на практиці. Ти не просто читаєш правило, а одразу застосовуєш його в конкретному слові. А ще тренуєш уважність: треба помітити, що в слові чогось бракує, і швидко виправити помилку.
- Дитині: прочитай слово вголос і подумай, чи треба розділити приголосний і букву я.
- Батькам: попросіть дитину пояснити, чому в «полум’я» потрібен апостроф, і придумайте ще 2–3 подібні слова.
- Вчителям: використовуйте вправу як коротке закріплення теми «Апостроф у слові» або як швидку перевірку на уроці.
Регулярні короткі тренування на Learning.ua допомагають писати впевнено й без помилок. Коли ти навчишся швидко знаходити місце для апострофа в слові «полум’я», тобі буде легше справлятися і з іншими словами з буквами я, ю, є, ї.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця відтворює український алфавіт; називає букви на позначення голосних і приголосних звуків, парних дзвінких і глухих приголосних; правильно називає всі літери; розташовує слова за алфавітом, орієнтуючись на другу літеру.
Учень/учениця знає і використовує правила правопису.
