Омоніми й пароніми

Вправа допомагає впевнено розрізняти омоніми та багатозначні слова — тему, яка часто трапляється в тестах ЗНО з української мови. На прев’ю потрібно підкреслити слова відповідними лініями: одні — як омоніми, інші — як багатозначні. Для цього учень аналізує пари словосполучень і визначає, чи слово має різні значення в межах одного слова, чи це різні слова, що звучать однаково.

У завданні подано приклади зі словами «ключ», «залізний», «мила», «насип». Учень порівнює значення в кожній парі: «ключ від дверей, ключ від серця хлопця», «ключ скрипковий, ключ від дверей», «залізний обруч, залізна людина», «мила дитина, мама мила дитину», «земляний насип, насип у сільничку солі». Такий формат тренує уважність до контексту, адже саме контекст підказує, чи перед нами переносне значення, чи інше слово з таким самим звучанням.

Вправу зручно використовувати і для самопідготовки, і на уроці, і під час повторення перед іспитом. Вона підходить старшокласникам, які навчаються на курсах ЗНО з української мови та літератури, а також учителям і батькам, які хочуть швидко перевірити, чи дитина розуміє різницю між омонімією та багатозначністю.

• Закріплює вміння визначати омоніми та багатозначні слова за змістом словосполучення.
• Розвиває мовне чуття й навичку працювати з контекстом, як у завданнях ЗНО.
• Допомагає уникати типових помилок, коли слова плутають через однакове звучання.
• Підходить для швидкого тренування: короткі пари прикладів — чітка перевірка знань.

Регулярна практика з такими прикладами робить правила зрозумілими й «живими»: учень не просто заучує визначення, а вчиться бачити значення слова в конкретній ситуації. Це важливий крок до впевненого виконання мовних завдань і високого результату на ЗНО.