Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Ділення на 10, 100 і 1000: кількість нулів у дільнику визначає перенесення коми ліворуч на один, два або три розряди. Приклад: 2,5 : 10 = 0,25; 2,5 : 100 = 0,025; 2,5 : 1000 = 0,0025. Порядок наявних цифр не змінюється. Якщо цифр зліва бракує, дописують нулі; якщо перед комою немає цифри, записують нуль. Кожну відповідь потрібно перетягнути до її виразу. Ділення на 10, 100 і 1000 Полічи нулі в дільнику: На стільки розрядів перенеси кому в діленому ліворуч. Порядок цифр не змінюй. Приклад: Якщо цифр зліва бракує, допиши нулі. Якщо перед комою немає цифри, запиши нуль. Перетягни кожну відповідь до її виразу. 2,5 : 10 = 0,25 2,5 : 100 = 0,025 2,5 : 1000 = 0,0025 1 розряд 2 розряди 3 розряди 100

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Математика Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Четвертий клас
  • /
  • Ділення з підвищенням розрядів

Опис завдання

Ця вправа допоможе тобі впевнено ділити десяткові дроби на 10, 100 і 1000. На екрані ти бачиш число 1,2 та три приклади ділення, а відповіді вже підготовлені, але розташовані неправильно. Твоє завдання просте: правильно співвіднести кожен вираз із його результатом і розставити відповіді на свої місця.

Під час ділення на 10, 100 і 1000 ти тренуєш головне правило: кома в десятковому дробі зміщується вліво на стільки цифр, скільки нулів у дільнику. Тому 1,2 ÷ 10 дає число, у якому кома пересунулася на один крок, 1,2 ÷ 100 — на два, а 1,2 ÷ 1000 — на три. Саме через це легко заплутатися в нулях, і така вправа вчить перевіряти себе уважно.

Формат “розташуй відповіді правильно” зручний тим, що ти не витрачаєш час на довгі обчислення, а зосереджуєшся на розумінні розрядності. Це корисно і для контрольних робіт, і для щоденних задач, де треба швидко оцінити результат та не помилитися з місцем коми.

  • Закріплює правило ділення десяткового дробу на 10, 100, 1000.
  • Розвиває уважність до розрядів і вміння працювати з комою.
  • Вчить співвідносити приклад і відповідь без зайвих підказок.
  • Підходить для самостійної роботи вдома, на уроці та для повторення перед перевіркою знань.

Батькам і вчителям ця вправа стане швидким способом перевірити, чи розуміє дитина, як змінюється число під час ділення на круглі числа. Якщо учень помиляється, запропонуй йому проговорити правило вголос і пояснити, чому результат має бути меншим і де саме повинна опинитися кома. Так знання стає не механічним, а справді усвідомленим.

Вправа з теми “Ділення десяткових дробів” для 4 класу на Learning.ua допомагає зробити крок від простого правила до впевненої навички. Ти потренуєшся на прикладах із 1,2 та навчишся швидко знаходити правильні результати для ділення на 10, 100 і 1000.

Теги

підвищення розряду ділення десяткових дробів десяткові дроби четвертий клас ділення на 10 ділення на 100 ділення на 1000 кома в дробі

Пов'язані стандарти

4.М.4.В Розряди – одиниці тисяч, десятки тисяч, сотні тисяч

Учень/учениця: визначає склад числа за розрядами і за класами

4.М.5.В Визначення загальної кількості одиниць певного розряду в числі

Учень/учениця: визначає загальну кількість одиниць певного розряду та класу в числі

4.М.10.А Поняття «дріб»

Учень/учениця: розуміє спосіб одержання дробу

4.М.10.Г Порівняння дробів

Учень/учениця: порівнює дроби з однаковими знаменниками

4.NBT.A.3 Використовувати розуміння розрядності чисел для округлення багатозначних чисел до будь-якого розряду
4.NF.C.6 Використовувати десяткове позначення для дробів із знаменниками 10 або 100
Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
С.6
Ділення з підвищенням розрядів
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування