Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся знаходити пропущені числа у виразі з дробами. На екрані є ланцюжок перетворень: 3/8 + ?/8 = 4/8 : 4 = 1/?. Твоє завдання — уважно подивитися на кожен крок і вписати числа в порожні клітинки так, щоб усі частини виразу були правильні.
Вправа допомагає краще зрозуміти, як працює додавання дробів з однаковими знаменниками. Коли знаменники однакові (наприклад, 8 і 8), ми додаємо або віднімаємо тільки чисельники. Саме тому в першій частині прикладу легко перевірити себе: якщо 3/8 + ?/8 дорівнює 4/8, то пропущений чисельник має «доповнити» трійку до чотирьох.
Далі ти побачиш дію ділення: 4/8 : 4. Це важливий крок, бо він показує, як змінюється дріб, якщо поділити його на число. Тут потрібно бути уважним: ділення дробу на 4 означає, що значення дробу стає у 4 рази меншим. Саме з цього кроку ти зможеш знайти останній пропуск у дробі 1/? і зрозуміти, який має бути знаменник.
Завдання підходить для учнів 4 класу, а також буде корисним батькам і вчителям для короткого тренування теми «Дроби». Воно розвиває не лише навичку обчислень, а й уміння читати математичний запис як послідовність логічних кроків.
- Тренуєш додавання дробів з однаковими знаменниками.
- Вчишся знаходити пропущений чисельник у дробі.
- Закріплюєш розуміння ділення дробу на число.
- Розвиваєш уважність і вміння перевіряти кожен крок.
Працюй спокійно і по черзі: спочатку заповни пропуск у дробі з восьмими, потім перевір середній запис, і лише після цього визначай, який знаменник потрібен у відповіді. Так ти швидко навчишся доповнювати вираз і впевнено працювати з дробами.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розуміє спосіб одержання дробу
Учень/учениця: розуміє поняття «чисельник дробу» і «знаменник дробу»
Розбити один дріб на суму дробів з одним і тим самим знаменником, більш ніж одним способом, записуючи кожне розкладання у вигляді рівняння. Підтвердити розбиття, наприклад, за допомогою візуального зображення дробів.
Виразити дріб зі знаменником 10 як рівноцінний дробу із знаменником 100 і використати цю техніку, щоб додати два дроби з відповідними знаменниками 10 і 100