Опис завдання
Вправа «Доповнюємо множення» для 4 класу допомагає дитині впевнено працювати з множенням і швидко знаходити пропущене число у виразі. На екрані учень бачить приклад на множення з порожньою клітинкою замість одного з множників. Потрібно визначити, якого числа бракує, і вибрати правильний варіант із запропонованих відповідей. Такий формат тренує уважність, логіку та розуміння зв’язків між числами, а не лише «механічні» обчислення.
Завдання спирається на важливе правило: щоб знайти невідомий множник, треба добуток поділити на відомий множник. Дитина застосовує це правило на практиці, але може обирати зручний спосіб перевірки. Наприклад, не обов’язково виконувати ділення великих чисел у стовпчик: можна по черзі перемножити відомий множник із кожним варіантом відповіді та перевірити, з яким із них виходить потрібний добуток. Це особливо корисно, коли числа багатоцифрові, а приклад подано в рядок.
Вправа підходить для самостійної роботи вдома, для повторення в класі або як коротка математична розминка. Учитель може використати її для закріплення теми «Множення і ділення. Невідомий множник», а батькам буде зручно бачити, чи розуміє дитина принцип, а не просто вгадує відповідь. Завдяки поетапному проходженню завдань учень поступово набирає швидкість і точність.
- Закріплює правило знаходження невідомого множника через ділення.
- Розвиває числове чуття: уміння оцінювати, яке число «підходить» до добутку.
- Тренує множення багатоцифрових чисел у практичних ситуаціях.
- Вчить перевіряти себе: множенням або логічним добором варіантів.
- Підходить для уроку, домашнього тренування та підготовки до контрольних робіт.
«Доповнюємо множення» — це простий і зрозумілий спосіб зробити тему множення більш упевненою: дитина вчиться бачити структуру виразу, знаходити пропущений множник і перевіряти результат. Регулярна практика з такими завданнями допомагає уникати типових помилок і підтримує інтерес до математики у 4 класі.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: перевіряє правильність виконання множення і ділення
Учень/учениця: застосовує в обчисленнях алгоритм письмового множення на двоцифрове число
Учень/учениця: застосовує в обчисленнях алгоритм письмового ділення трицифрового числа на двоцифрове
Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення, наприклад, розв’язуючи задачі у малюнках або словесні, що мають невідому змінну, з урахуванням відмінностей у діях множення та додавання.
Помножити ціле число до чотирьох цифр на однозначне ціле число та помножити два двозначних числа, використовуючи стратегії, що базуються на розрядності чисел та властивостях арифметичних дій. Проілюструвати та пояснити обчислення, використовуючи рівності, графіки та діаграми.
