Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш множення десяткового числа на кругле число. На екрані потрібно вибрати правильний результат для прикладу 1,32 × 30. Унизу є кілька варіантів відповіді, і твоє завдання — уважно порахувати та натиснути правильний.
Такі завдання добре підходять для 4 класу, бо допомагають зрозуміти, як працюють нулі в множнику та як змінюється десятковий дріб під час множення. Ти вчишся не просто «рахувати в стовпчик», а й перевіряти себе логікою: чи може відповідь бути більшою або меншою, ніж число 1,32, якщо ми множимо на 30.
Зручний спосіб міркувати так: 30 — це 3 десятки. Отже, результат має бути приблизно у 30 разів більший за 1,32. Також корисно пам’ятати, що множення на 10, 100, 1000 пересуває кому вправо, а множення на 30 можна уявити як множення на 3, а потім на 10. Саме тому у варіантах відповідей легко помітити «пастки» — числа, які занадто малі або не схожі на правильний добуток.
- Дитині: тренуєш уважність і швидкий усний рахунок із десятковими числами.
- Батькам: можна швидко перевірити, чи дитина розуміє, як множити десятковий дріб на кругле число.
- Вчителям: зручно використовувати як коротку перевірку навички та як розминку перед контрольними.
Вправа на Learning.ua допомагає закріпити тему «Множення числа на десятковий дріб» у простому форматі вибору відповіді. Ти бачиш приклад, обираєш результат і одразу тренуєш точність обчислень. Працюй спокійно, перевіряй себе оцінкою «на око», і з часом такі приклади розв’язуватимуться дуже швидко.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: застосовує в обчисленнях алгоритм письмового множення і ділення на кругле число
Учень/учениця: розуміє спосіб одержання дробу
Учень/учениця: застосовує правила знаходження дробу від числа та числа за величиною його дробу при розв’язуванні практично - зорієнтованих задач
Вирішити задачі, пов'язані з множення дробів на ціле число, наприклад, використовуючи візуальні діаграми з дробами та рівняння, щоб відобразити розв’язок.
Порівняти два десяткових дроби до сотих, обгрунтовуючи їх значення. Визнати, що порівняння є дійсними лише тоді, коли два десяткових дроби відносяться до одного і того ж цілого. Записати результати порівняння з символами >, = або <, і обгрунтувати висновки, наприклад, використовуючи візуальну модель.
