Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчальний приклад 28 × 5 у стовпчик. Множник 5 стоїть під одиницями. Спочатку 8 × 5 = 40: нуль записують в одиницях, а 4 десятки переносять над цифрою 2. Потім 2 × 5 + 4 = 14. Це 1 сотня й 4 десятки, тому повний добуток — 140. Якщо десятків для перенесення немає, нічого не переносять. Нулі не пропускають, а відповідь обирають за власним обчисленням. Запиши числа: Одноцифровий множник запиши під одиницями. Помнож одиниці: Одиниці добутку запиши внизу, а десятки перенеси над десятками. Якщо десятків немає, не перенось. Помнож десятки: Додай перенесене число, якщо воно є. Запиши отримане число ліворуч від одиниць. Нулі теж записуй. Обери обчислений результат. Навчальний приклад Сотні Десятки Одиниці 28 × 5 4 140 8 × 5 = 40 40 — це 4 десятки й 0 одиниць. 2 × 5 + 4 = 14

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Математика Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Четвертий клас
  • /
  • Множення у стовпчик

Опис завдання

«Множення у стовпчик» — це навчальна вправа з математики для учнів 4 класу, яка допомагає впевнено множити багатоцифрові числа та не плутатися в розрядах. Коли числа записані одне під одним, одиниці стоять під одиницями, десятки — під десятками, сотні — під сотнями. Такий спосіб особливо зручний, коли в прикладі є великі числа або нулі, адже все видно чітко й акуратно.

Під час виконання завдання дитина тренується множити по розрядах і правильно «переносити» число в наступний розряд. Наприклад, якщо множимо 47 на 6, то спочатку 6 × 7 = 42: 2 записуємо в одиницях, а 4 переносимо в десятки. Далі 6 × 4 десятки = 24 десятки, і додаємо перенесені 4 — отримуємо 28 десятків. Так поступово формується звичка перевіряти себе на кожному кроці й уважно працювати з проміжними результатами.

Вправа на Learning.ua підходить і для самостійної роботи вдома, і для уроку в класі. Діти бачать приклад у форматі стовпчика та обирають правильну відповідь, тож навчання відбувається в зручному, зрозумілому темпі. Для батьків це гарний спосіб підтримати дитину без зайвого стресу: достатньо нагадати порядок дій і попросити пояснити, звідки взялася кожна цифра у відповіді.

  • Закріплює множення багатоцифрових чисел у стовпчик за програмою 4 класу
  • Вчить правильно працювати з розрядами та переносом у наступний розряд
  • Розвиває уважність, акуратність запису та математичну грамотність
  • Допомагає підготуватися до контрольних робіт і підсумкового оцінювання

Рекомендуємо виконувати вправу короткими підходами: 5–10 прикладів щодня дадуть кращий результат, ніж довге заняття раз на тиждень. А вчителям буде зручно використати завдання як тренувальний блок після пояснення теми або як швидку перевірку навички. «Множення у стовпчик» — це крок до впевнених обчислень і правильних відповідей навіть у складніших прикладах.

Теги

письмове множення четвертий клас множення множення у стовпчик багатоцифрові числа множення по розрядах перенос у розряд обчислення в стовпчик приклади на множення математика 4 клас

Пов'язані стандарти

4.М.2.В Перевірка письмового множення й ділення

Учень/учениця: перевіряє правильність виконання множення і ділення

4.М.3.А Множення й ділення на розрядні одиниці 1, 10, 100

Учень/учениця: застосовує правила множення і ділення чисел на розрядні одиниці

4.М.3.Б Письмові прийоми множення і ділення на кругле число

Учень/учениця: застосовує в обчисленнях алгоритм письмового множення і ділення на кругле число

4.OA.A.1 Інтерпретувати приклад із дією множення як порівняння. Представляти додавання багатьох однакових чисел

Інтерпретувати приклад із дією множення як порівняння, наприклад пояснити рівність 35 = 5 × 7 як твердження, що 35 в 5 разів більше, ніж  7 і в 7 разів більше, ніж 5. Представляти додавання багатьох однакових чисел, як єдину дію множення.

4.OA.A.2 Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення

Помножити або розділити, аби виконати рівняння, пов'язані із дією множення, наприклад, розв’язуючи задачі у малюнках або словесні, що мають невідому змінну,  з урахуванням відмінностей у діях множення та додавання.

4.NBT.B.5. Множення багатоцифрових чисел, використовуючи властивості арифметичних дій

Помножити ціле число до чотирьох цифр на однозначне ціле число та помножити два двозначних числа, використовуючи стратегії, що базуються на розрядності чисел та властивостях арифметичних дій. Проілюструвати та пояснити обчислення, використовуючи рівності, графіки та діаграми.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Г.3
Множення у стовпчик
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування