Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся порівнювати трикутники та відповідати на запитання: «Чи рівні трикутники?». На екрані ти бачиш два трикутники з підписаними довжинами сторін у сантиметрах. Твоє завдання просте: уважно прочитай числа біля сторін і обери правильну відповідь «так» або «ні».
Це завдання з математики для 4 класу допомагає зрозуміти важливе правило: трикутники будуть рівними лише тоді, коли в них збігаються всі три сторони (набори довжин однакові, навіть якщо трикутники повернуті або намальовані по-різному). Тому тут не потрібно «вгадувати на око» за формою. Потрібно перевірити довжини сторін і порівняти їх між собою.
Працюй крок за кроком. Спочатку знайди три числа біля першого трикутника. Потім — три числа біля другого. Далі порівняй набори довжин: чи є в обох трикутниках однакові значення, і чи збігаються всі три. Якщо хоча б одна сторона інша, трикутники не рівні. Так ти вчишся бути уважним і робити висновок на основі даних, а не враження.
- Розвиває уважність до чисел і підписів на рисунку.
- Закріплює поняття рівних фігур на прикладі трикутників.
- Вчить порівнювати довжини сторін і робити логічний висновок.
- Допомагає підготуватися до контрольних робіт і задач з геометрії у 4 класі.
Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що дитина одразу бачить умову та має лише два варіанти відповіді. Це знижує страх помилки й дає можливість зосередитися на правилі. Після кількох спроб учень починає швидше помічати, які сторони збігаються, а які — ні, і впевненіше пояснює, чому обрав «так» або «ні».
Тренуйся регулярно, і ти навчишся легко визначати, чи рівні трикутники за довжинами їхніх сторін. Це корисна навичка для подальшого вивчення геометрії та для розв’язування задач, де важливо перевіряти умову точно.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: знає означення прямокутника, квадрата; використовує властивість протилежних сторін прямокутника при розв’язуванні практичних задач; зображує геометричні фігури на аркуші в клітинку, позначає їх літерами латинського алфавіту; будує прямокутник, квадрат.
