Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Премiум доступ покаже тобi рiшення/правильну вiдповiдь завдання i зробить твоє навчання на Learning.ua бiльш простим i зручним
Перейти на премiум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Опис завдання

Ця вправа дещо схожа на попередню, але вона має більш чіткий вектор спрямування дії учня для її розвʼязування. На екрані перед дитиною міститься зображення математичного виразу. Числа в ньому не надто великі, здебільшого одноцифрові, але є кілька різних дій. Є й число, яке означає результат. Бракує лише одного числа – того, яке було піднесено до певної степені. Цікаво, що ця степінь теж конкретизується, тож невідомою залишається лише її основа. Для того, щоб зрозуміти, якого числа бракує, учню слід докласти особливих зусиль. Учень має визначитись з числом, яке мало б бути на місці того, що піднесене до степені, якби не це. Тобто дитина має спочатку просто забути про степінь та визначити, яке число має бути на місці порожньої зони. Для цього школяр аналізує вираз та виконує роботу з ним так, як звик: якщо у прикладі додавання поєднується з множенням, то спочатку дитина визначається з невідомим множником, який сприймає як суму двох чисел, після чого визначає невідомий доданок. Важливо памʼятати порядок дій при їх виконанні. Коли школяр знаходить число, яке мало б бути на місці порожньої клітинки, то залишається лише визначити, для якої основи степені це число є добутком. Наприклад, якщо відомо, що на місці порожньої клітинки міститься число «64», а також відомо, що основа була піднесена до другої степені, то необхідно згадати, яке число при множенні саме на себе один раз дає цей результат – число «64». Відповідь: таким числом є вісімка. Коли школяр вводить число-результат до виразу, то проходить на новий етап завдання, де треба буде виконати аналогічні обчислення з іншим виразом, де буде новий набір дій, інші числа та нова степінь. Таким чином учень тренуватиметься більш вільно працювати зі степенями.  

Пов'язані стандарти

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
В.13
Вставляємо пропущені числа в вираз
-
0 / 0
Неправильних відповідей. За кожну помилку тобі нараховуються 2 додаткові питання. Якщо кількість помилок буде більшою за максимально вказану — ти не зможеш успішно пройти завдання.
0
Відповідей на питання
0 /100
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
W_REKLAM_WATCHVIDEO
W_REKLAM_WATCHVIDEODESC_ANSWER
Дивитися