Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Навчальний приклад: три п’ятих від десяти. Десять олівців поділено на п’ять рівних груп по два. Три групи — шість олівців — задана частина; дві групи — чотири олівці — решта. Обчислення: 10 : 5 = 2, 2 · 3 = 6. Якщо запитують про решту, виконуємо 10 − 6 = 4. Дріб числа та решта Поділи порівну: Знаменник — нижнє число дробу. Він показує кількість рівних частин. Поділи всю кількість на нього. Візьми потрібні частини: Чисельник — верхнє число дробу. Він показує, скільки частин взяти. Помнож на нього результат ділення. Якщо потрібна решта: Якщо питають, скільки залишилося чи скільки інших, від усієї кількості відніми знайдену частину. Приклад 3/5 від 10 Частина Решта 10 : 5 = 2 2 · 3 = 6 10 − 6 = 4

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Третій клас
  • /
  • Задачі на знаходження дробу числа

Опис завдання

У третьому класі школярі знайомляться з дуже важливою темою – дробами. Щоб дитина не просто запам’ятала правило, а й навчилася впевнено застосовувати його в житті, на Learning.ua ми підготували цікаву вправу «Задачі на знаходження дробу числа». Тут учень тренується знаходити частину від цілого, розв’язуючи яскраві сюжетні задачі, а не нудні «сухі» приклади.

У кожній задачі є невелика історія: про фрукти, іграшки, олівці, книжки чи інших знайомих дитині героїв. Спочатку подається загальна кількість предметів, а потім – дріб, який показує, яку саме частину потрібно знайти. Учень пригадує правило: щоб знайти дріб від числа, потрібно поділити число на знаменник дробу, а результат помножити на чисельник. Так крок за кроком дитина вчиться мислити послідовно й обґрунтовувати свої дії.

Вправа буде корисною для:

  • дітей – щоб закріпити вміння працювати з дробами, потренувати усний рахунок і логічне мислення;
  • батьків – щоб організувати вдома додаткову, але цікаву практику без перевантаження і сліз;
  • учителів – як сучасний інтерактивний матеріал для повторення теми «Дроби» на уроці чи під час індивідуальної роботи.

Задачі підібрані так, щоб дитина не лякалася складних чисел: спочатку трапляються простіші варіанти, а далі – трішки складніші. Яскраві ілюстрації допомагають краще уявити ситуацію й зрозуміти, що дріб – це просто частина знайомого цілого: частина піци, частина класу, частина букета. Після обчислення учень обирає правильну відповідь із кількох варіантів, одразу бачить результат і може виправити помилку.

Регулярно виконуючи такі завдання, третьокласник починає впевнено знаходити дріб числа, краще розуміє зміст дій множення і ділення, готується до подальшого вивчення математики в середніх класах. А головне – бачить, що математика може бути цікавою й корисною у повсякденному житті.

Теги

третій клас звичайні дроби дроби дріб числа частина цілого задачі з дробами математика 3 клас усний рахунок сюжетні задачі множення і ділення тренування мислення

Пов'язані стандарти

3.М.9.А Частини цілого: утворення і запис. Дріб з чисельником 1

Учень/учениця: розуміє утворення частин способом ділення цілого на рівні частини й виділення однієї з них; визначає кількість рівних  частин у цілому.

3.NF.A Числа та операції. Дроби

Учень/учениця: має розуміння дробу як числа.

3.NF.A.1 Утворення дробу

Учень/учениця: розуміє дріб 1/b як кількість, утворену 1 частиною, коли ціле число розділили на b рівних частин; розуміє дріб a/b як величину, що утворюється частинами розміру 1/b.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Н.15
Задачі на знаходження дробу числа
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування