Ця вправа продовжує роботу над закріпленням вміння орієнтуватися у координатній площині. Цього разу пропонується працювати з ламаною, на якій є кілька точок. Нижче називаються координати цих точок, але на площині вони не називаються. Завдання полягає у тому, щоб проаналізувати координати та ефективно співзіставляти їх з точками на координатній площині і правильно їх назвати відповідно до місцеположення.