Нуль є тою точкою відліку, яка дозволяє зрозуміти, чи є результат піднесення до степеня від’ємним або додатним числом. Необхідно опрацювати числа, що підносяться до степенів та мають різні знаки як перед основами, так і перед показниками, порівнюючи ці вирази з нулем. Знаходити конкретний результат не потрібно – важливо лише визначити знак перед ним.
Учень/учениця: формулює означення степеня з цілим показником; доводить властивості степеня з цілим показником та використовує їх при перетворенні виразів.