Опис завдання
Розпізнавання словосполучень
Вправа для 10 класу присвячена відмінностям між словосполученнями та іншими поєднаннями слів. Учні повторюють ознаки словосполучення й удосконалюють уміння аналізувати зв’язки між словами.
Практика розподілу варіантів
Потрібно перетягнути подані варіанти до груп «Словосполучення» та «Не є словосполученням». Поєднання різних частин мови спонукають порівнювати їхню граматичну будову, а не орієнтуватися лише на значення чи кількість слів.
Користь для повторення синтаксису
Завдання допомагає закріплювати розуміння зв’язку між головним і залежним словом та готує до подальшого синтаксичного аналізу. Учителі й батьки можуть використати вправу для повторення теми та обговорити з учнем, на які ознаки він спирався під час вибору.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розрізняє й використовує різні типи словосполучень та речень, щоб передати конкретні значення та урізноманітнити текст;
— розуміє й пояснює різницю між словосполученням і реченням, реченням простим і складним та різними видами складних речень;
— аналізує будову словосполучень, види за способами вираження головного слова й підрядного зв’язку;
— використовує виражальні можливості вивчених видів речень у власному мовленні;
— розпізнає в тексті різні види передачі чужої мови, використовує їх із відповідною пунктуацією.
