Розрізняємо слова за наголосом

Здебільшого значення слова залежить від того, які саме звуки (і відповідно, букви) входять до його складу та в якій послідовності вони розташовані. Проте в українській мові є набір слів, часто досить близьких з точки зору історичних звʼязків, які мають різне значенням, але пишуться вони повністю однаково. Пишуться, але не звучать, адже відрізняються вони за наголосом. У ході виконання цього завдання дитина працюватиме з такими цікавими та особливими випадками. На екрані перед учнем міститься два слова, між якими є лише одна відмінність, а саме – наголос, який впливає на звучання, а на письмі позначається рискою, що падає на наголошений голосний. До речі, наголос позначається на письмі досить рідко, і дитина має памʼятати, що розрізняти подібні  слова за значенням поза цим завданням доводиться за контекстом. Отже учень бачить два різні слова. Поряд з ними є два прикметники, кожен з яких підходить за значенням лише одному з них. Дитина має перенести слова відповідно до кожного з прикметників, аби утворити правильні за змістом і сенсом словосполученням. Що саме мається на увазі, дитина може бачити завдяки ілюстраціям, адже біля з кожним словосполученням є малюнок, на якому зображено це обʼєкт. Завдяки цій вправі дитина не лише краще розуміє значення наголосу для словотворення, а й те, як саме розрізняти слова, що подібні у всьому, окрім звучання. А для того, щоб дитина краще запамʼятала особливості звучання кожного зі слів, біля них завжди є спеціальні кнопки, натискання на які викличе запис правильного їх звукового відтворення.