Вибираємо слова, в яких є літери, що позначають два звуки

Літери є втіленням звуків на письмі, головним інструментом передачі фонетичного ряду у писемному мовленні. При цьому спосіб їхнього поєднання в українській мові є досить зручним: абсолютна більшість букв передають на письмі певний звук або його форми. Проте є виключення: букви, що означають не один, а кілька звуків. Важливо памʼятати, що ситуативно їхнє значення змінюється. В залежності від положення букви вона може позначати як один звук, так і два. У ході виконання цього завдання дитина познайомиться зі словами, де є такі особливі літери. На екрані перед учнем міститься набір слів. Дитина уважно вивчає їх та читає в голос. Важливо, що фонетичний компонент є головною підказкою – при читанні викривається наявність «прихованих» звуків, що входять до складу описаних вище особливих літер. Дитина читає по черзі кожне слово та визначає, чи є в ньому літери, що позначають два звуки. Важливо, що дивитись на слово треба ситуативно. Якщо в ньому є йотована голосна, не обовʼязково вона цього разу позначає і «й» і, власне, свій голосний звук. Наприклад, якщо перед нею є приголосний, то «й» переходить на нього та помʼякшує його, а йотована звучить просто як звичайна голосна. Наприклад, «сяйво» містить «я», проте через те, що «й» помʼякшує перший приголосний «с», при вимові від «я» залишається тільки голосний «а». Натомість, у слові «яблуко», оскільки йотований голосний є першим звуком, у ньому чітко звучить і голосний, і приголосний його компоненти. Отже дитина вибирає всі слова, де присутні букви, що позначають два звуки, після чого проходить на наступний етап завдання. Там буде новий подібний набір слів.