Опис завдання
Так звані йотовані голосні – це подвійні звуки української мови, які поєднують звичайні голосні та звук «й»: «я», «ю», «є», «ї». Особливість та складність їхнього сприйняття дитиною полягає у тому, що в залежності від їхнього місця у слові змінюється й їхнє звучання, адже якщо літера «я» йде на початку слова, то її йотований компонент дитина почує чітко, а от якщо ця ж літера буде йти після приголосної без апострофа, то «й» піде на помʼякшення цієї приголосної, і дитина буде чути тільки голосний звук «а», який є другим компонентом «я». Ця вправа присвячена тренуванню вміння дитини розпізнавати йотовані голосні на початку слова. На екрані учень бачить зображення того чи іншого предмета, який починається йотованою голосною. Дитина має ідентифікувати її та вибрати серед варіантів, що розміщені під малюнком. Таким чином учень не тільки навчиться впізнавати голосні з «й», а й запамʼятає, як вони пишуться. Коли дитина робить свій вибір, то переходить до наступного етапу вправи, де бачить інший малюнок та інші варіанти відповіді під ним.
Пов'язані стандарти
Дитина помічає друковані знаки, може впізнати окрему знайому літеру або елемент власного імені; письмо й знання абетки не є вимогою.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LIT 3, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Необов'язкове ознайомлення.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.1.a. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Наявні вправи можуть бути добровільним ознайомленням, а не обов’язковим віковим результатом. Поглиблені частини потребують відповідної готовності й підтримки дорослого.
Дитина: Виявляє цікавість до написаних слів, окремих літер української абетки та власного імені. Може добровільно впізнавати знайомі літери, порівнювати їхні форми або наслідувати письмо в грі.
Приклади вправ: «Знайомимося з літерою А», «Знайди знайому літеру», «Моє ім'я на картці».
Вікове уточнення: Знання абетки, називання всіх літер, читання, письмо та складання слів із літер не є обов'язковими результатами навчання дітей 3–4 років.
