Опис завдання
Слова виражають поняття або називають предмети. У другому випадку те, що означає слово, майже завжди можна зобразити на екрані. Через зображення дитина згадує спочатку саме слово (тобто назву предмету), а після цього – як воно пишеться за допомогою літер. На екрані учень бачить малюнок. Знаючи, яким словом зображений предмет можна назвати, учень має згадати, з якої букви це слово починається. Після цього з-поміж кількох варіантів для першої букви цього слова, що зображене у вигляді малюнка, дитина обирає той, що є вірним, на її думку, варіантом. Ці варіанти першої букви знаходяться під малюнком і мають цікавий стиль оформлення, тоді як сам малюнок предмету зображається у звичному для дитячої книги стилі, з яскравими деталями та приємною кольоровою гамою. На наступному етапі вправи, куди переходить дитина незалежно від правильності відповіді, учень бачить новий обʼєкт та інші букви у якості варіантів. Це завдання не тільки тренує знання правопису, а й допомагає краще зрозуміти, яким чином графічні символи передають на письмі поняття про той чи інший предмет.
Пов'язані стандарти
Дитина помічає друковані знаки, може впізнати окрему знайому літеру або елемент власного імені; письмо й знання абетки не є вимогою.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LIT 3, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Необов'язкове ознайомлення.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: CCSS.ELA-LITERACY.L.K.1.a. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF. Початкове позначення належить Common Core Kindergarten, але цей адаптований опис для 3–4 років не є оригінальною вимогою Common Core.
Фактичне покриття: Наявні вправи можуть бути добровільним ознайомленням, а не обов’язковим віковим результатом. Поглиблені частини потребують відповідної готовності й підтримки дорослого.
Дитина: Виявляє цікавість до написаних слів, окремих літер української абетки та власного імені. Може добровільно впізнавати знайомі літери, порівнювати їхні форми або наслідувати письмо в грі.
Приклади вправ: «Знайомимося з літерою А», «Знайди знайому літеру», «Моє ім'я на картці».
Вікове уточнення: Знання абетки, називання всіх літер, читання, письмо та складання слів із літер не є обов'язковими результатами навчання дітей 3–4 років.
