Опис завдання
Мета вправи
Завдання з української мови для 11 класу присвячене розпізнаванню підмета та визначенню способу його вираження. Учні поєднують знання синтаксису й морфології, розрізняючи роль слова в реченні та його належність до частини мови.
Як відбувається практика
У кожному реченні потрібно виділити підмет, а потім вибрати зі списку, чим він виражений. Добірка охоплює як звичні випадки з іменниками й займенниками, так і менш типові — з інфінітивом, вигуком або звуконаслідуванням.
Користь для навчання
Така практика допомагає уважніше аналізувати будову речення й готує до подальшого синтаксичного розбору. Вправу можна використати для повторення на уроці або самостійної роботи вдома. Учителям і батькам вона дає нагоду з’ясувати, які способи вираження підмета варто додатково обговорити з учнем.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розуміє суть понять «синтаксична норма», «синтаксичне керування», «синтаксична помилка»;
— усвідомлює важливість синтаксичних умінь для розвитку мислення й мовлення;
— знає правила побудови складних речень;
— виявляє порушення синтаксичних зв’язків;
— уміє граматично правильно поєднувати слова в реченнях і словосполученнях;
— аналізує в тексті й реченнях приклади порушення синтаксичної норми;
— виявляє в реченнях порушення правил синтаксичного керування й узгодження.
Учень/учениця:
— розрізняє і використовує різні типи словосполучень та речень, щоб передати конкретні значення та урізноманітнити текст;
— розуміє й пояснює різницю між словосполученням і реченням, реченням простим і складним та різними видами складних речень;
— аналізує будову словосполучень, види за способами вираження головного слова й підрядного зв’язку;
— використовує виражальні можливості речень вивчених видів у власному мовленні;
— розпізнає в тексті різні види передачі чужої мови, використовує їх із відповідною пунктуацією;
— застосовує знання особливостей синтаксису для розуміння та аналізу складних текстів під час читання.
