Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

П’ять прикладів з однією дією — читанням: «Я читаю.», «Ми читаємо.», «Ти читаєш?», «Ви читаєте?», «Вони читають.». Малюнки показують мовця, співучасників, адресатів та інших людей. Потрібне слово добирають за змістом речення і словом про дію. Хто виконує дію? Спочатку: Прочитай усе речення. Знайди слово про дію й подумай, хто її виконує. Порівняй: У прикладах дія одна — читання, а слова про неї різні. Перевір: Впиши слово й перечитай речення. На початку речення — велика літера. Так звертаємося до кількох людей або ввічливо до однієї людини. Я читаю. Ми читаємо. Ти читаєш? Ви читаєте? Вони читають.

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Українська мова Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Перший клас
  • /
  • Доповнюємо речення займенником

Опис завдання

У цій вправі ти тренуєшся вписувати пропущене слово в речення українською мовою. На екрані є підказка: «Впиши пропущене слово», а нижче подано речення «… завтра йдемо до лісу». Твоє завдання — уважно прочитати, подумати, хто саме йде до лісу, і вписати потрібне слово на місце пропуску. Це проста, але дуже корисна робота для першокласника.

Такі завдання допомагають краще розуміти зміст речення. Ти вчишся помічати, про кого йдеться, і добирати слово, яке робить думку повною. У прикладі правильним є слово «ми», бо воно показує, що дію виконують кілька людей разом. Коли ти вписуєш слово правильно, речення звучить чітко й зрозуміло: «Ми завтра йдемо до лісу».

Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді для короткого щоденного тренування. Вона розвиває уважність, уміння читати цілим реченням і перевіряти себе за змістом. Дитина не просто вставляє слово механічно, а вчиться міркувати: чи підходить слово до ситуації, чи узгоджується воно з іншими словами в реченні.

  • Формує навичку читати речення уважно і до кінця.
  • Вчить доповнювати речення потрібним словом за змістом.
  • Розвиває мовне чуття та правильне оформлення думки.
  • Підходить для самостійної роботи вдома і на уроці в 1 класі.

Виконуй завдання спокійно: прочитай речення, уяви ситуацію, добери слово і перевір, чи стало речення зрозумілим. Так ти крок за кроком зміцнюєш знання з української мови та вчишся будувати правильні висловлювання.

Теги

морфологія особові займенники частини мови перший клас пропущене слово доповни речення займенник ми речення 1 клас українська мова

Пов'язані стандарти

L.1.1.c Займенники

Учень/учениця використовує особові, присвійні та неозначені займенники.

L.1.1.h. Речення. Види речень. Вживання розділових знаків

Учень/учениця створює та поширює різними частинами мови розповідні, питальні, спонукальні та окличні речення.

1.УМ.2.З. Поширення речень іншими словами за змістом

Учень/учениця доповнює речення 1-2 словами за змістом, обираючи із запропонованих.

L.1.1.g Друкування слів

Учень/учениця читає і друкує слова по літерах, спираючись на знання з фонетики та орфографії.

L.1.2.b демонстрація розуміння зв’язків між словами та нюансів у значенні слів.

Учень/учениця розрізняє слова за категоріями та зрозуміє їхнє лексичне значення; співвідносить слова за категоріями за одним або кількома ключовими атрибутами; визначає зв'язок між словом та його лексичним значенням; розрізняє відтінки лексичного значення слів (наприклад, великий - гігантський).

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
Ж.7
Доповнюємо речення займенником
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування