Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш уважність і вміння знаходити зайве слово. На екрані є малюнок і три слова: «мед», «оса», «син». Твоє завдання просте: перенеси до дівчинки те слово, яке не підходить до інших.
Подивися на підказки на картинці. Ти бачиш баночку меду та комаху. Отже, два слова пов’язані з темою комах і того, що вони роблять або дають людині. А одне слово називає людину в родині, тому воно «зайве». Коли ти знайдеш правильну відповідь, просто перетягни слово до дівчинки.
Вправа підходить для учнів 1 класу на уроках української мови. Вона допомагає вчитися порівнювати значення слів і об’єднувати їх у групи за змістом. Так дитина краще розуміє, про що слово, і вчиться пояснювати свій вибір: «Це слово не про комах», «Це слово не про мед» тощо.
- Розвиває словниковий запас і вміння розуміти значення слів.
- Вчить знаходити спільну ознаку та визначати зайве.
- Тренує логічне мислення, уважність і швидкість реакції.
- Підходить для роботи в класі, вдома та для повторення матеріалу.
Батькам і вчителям зручно використовувати цю вправу як коротке тренування на 2–3 хвилини. Попроси дитину не лише вибрати зайве слово, а й сказати одним реченням, чому саме воно зайве. Так ти навчишся міркувати й пояснювати відповідь, а це важливо для читання, письма та подальшого навчання.
Learning.ua робить навчання схожим на гру: ти бачиш сюжетну картинку, виконуєш дію перетягування і одразу розумієш результат. Виконуй завдання уважно, звіряй слова з тим, що бачиш на малюнку, і сміливо роби вибір.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця вживає найвідоміші сполучники.
Учень/учениця виділяє в предметах, мовних одиницях (звуках, складах, словах, реченнях) певні характерні ознаки; порівнює предмети, мовні одиниці; знаходить у предметах, мовних одиницях одного рівня однакові, схожі і різні ознаки; вилучає «зайвий» із групи об’єднаних за певною ознакою об’єктів.
