Як знайти розв’язання

1. Прочитай речення повільно. Не поспішай. Тобі треба почути кожне слово окремо.
2. Порахуй слова по одному. Називай слово вголос або про себе й загинай пальчик (або став уявну рисочку).
3. Не рахуй розділові знаки. Крапка, знак оклику чи питання — це не слова.
4. Звір число з варіантами. Подивись на відповіді (наприклад, 3, 5, 4) і вибери те число, яке вийшло в тебе.

Приклади

• «Я читаю.» — Рахуєш: «Я» (1), «читаю» (2). Крапку не рахуєш. Отже, 2 слова.
• «Ми йдемо до школи.» — Рахуєш: «Ми» (1), «йдемо» (2), «до» (3), «школи» (4). Отже, 4 слова. Діти часто думають, що «до школи» — це одне, але це два слова: «до» і «школи».
• «Ой, як гарно!» — Рахуєш тільки слова: «Ой» (1), «як» (2), «гарно» (3). Кома й знак оклику не слова. Отже, 3 слова. Діти часто рахують кому, але правильніше рахувати лише те, що можна вимовити як слово.
• «Ура!» — Рахуєш: «Ура» (1). Знак оклику не рахуєш. Отже, 1 слово.
• «Кіт спить на ліжку.» — Рахуєш: «Кіт» (1), «спить» (2), «на» (3), «ліжку» (4). Отже, 4 слова. Діти часто пропускають коротке слово «на», але його теж треба рахувати.

Стратегії для тренування

• Рахуй слова пальчиками: одне слово — один пальчик.
• Після рахунку повтори речення ще раз і перевір, чи всі слова ти назвав.
• Особливо стеж за короткими словами: «і», «й», «в», «у», «на», «до», «з» — їх легко пропустити.
• Якщо збився, почни спочатку й рахуй повільніше.

Самоперевірка

• Чи я порахував тільки слова, а не крапки, коми й знаки?
• Чи не пропустив я коротке слово («в», «на», «до», «і»)?
• Чи збігається моє число з одним із варіантів відповіді?
• Чи можу я повторити речення й знову отримати те саме число слів?

Уміння рахувати слова допомагає тобі краще читати й розуміти речення. Ти бачиш, з яких частинок воно складається.

Коли ти рахуєш уважно, тобі легше робити паузи під час читання і правильно писати. Працюй повільно й перевіряй себе — так помилок буде менше.