Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Картка пояснює, як знаходити слова-назви й перевіряти їх у початковій формі питаннями хто? або що?. Олена читає книжку. У навчальному уривку «Олена читає книжку в Києві. Читання дає знання.» виділено іменники Олена, книжку, Києві, Читання, знання. Перевірки: Олена — хто?; книжку, початкова форма книжка — що?. Назва заняття є іменником, а слова читає й дає повідомляють про дію. Слова-назви Прочитай увесь текст: Іменники називають людей, тварин, речі, місця, явища й поняття. Перевір слово: Назви те саме слово в початковій формі й запитай: хто? або що? Перевіряй також імена, прізвища й назви місць. Навчальний приклад: Назва заняття — теж іменник. Не позначай слово, яке відповідає на «що робить?». Перевір кожне речення й познач усі іменники. Олена читає книжку в Києві.
Читання дає знання. Олена — хто? книжку → книжка — що? хто?
або що?

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Українська мова Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Набрано балів
- / 200
Бал НМТ
Сирий бал: 0 / 45
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Третій клас
  • /
  • Шукаємо іменники в тексті

Опис завдання

У цій вправі ти потренуєшся знаходити іменники в невеликому тексті. Завдання просте й корисне: прочитай уривок про компас і його використання, а потім уважно відшукай слова, які називають предмети, людей або явища. Так ти навчишся швидко помічати іменники не лише в окремих словах чи реченнях, а й у цілому тексті.

Текст розповідає, як компас допомагав мандрівникам у пустелях уночі або тоді, коли не було видно сонця, а згодом став потрібним морякам для орієнтування в морях та океанах. Такий зміст легко уявити, тому читати цікаво, а шукати іменники — ще простіше. Ти працюєш уважно, крок за кроком, і вчишся помічати важливі слова в кожному рядку.

Ця вправа з української мови підходить для учнів 3 класу, а також стане зручною для батьків і вчителів: її можна виконувати вдома, на уроці або як коротке повторення. Під час роботи ти закріплюєш знання про частини мови та тренуєш читання з розумінням.

  • Розвиває вміння знаходити іменники в тексті, а не лише в окремих прикладах.
  • Вчить уважно читати й помічати слова, що називають предмети та явища.
  • Допомагає закріпити знання з теми «Іменник» у 3 класі.
  • Підходить для самостійної роботи, домашнього тренування та роботи в класі.

Порада для тебе: спочатку прочитай текст повністю, щоб зрозуміти зміст, а потім повертайся до кожного речення і шукай іменники. Якщо слово називає предмет (компас), людей (мандрівники, моряки) або місця й природні об’єкти (пустелі, моря, океани), то це іменник. Регулярні такі вправи роблять твої знання міцними, а мовлення — точним і грамотним.

Теги

самостійні частини мови частини мови іменник іменники в тексті пошук іменників компас і мандрівники українська мова 3 клас

Пов'язані стандарти

3.УМ.1.5.Б. Іменник. Істоти/неістоти. Загальні/власні назви

Учень/учениця має уявлення про іменник як частину мови; впізнає в реченні/тексті і добирає іменники; будує сполучення іменників з іншими словами, використовуючи для зв’язку закінчення і прийменники; розрізняє іменники-назви істот і неістот, правильно ставить до них питання; розрізняє власні і загальні іменники; вживає в письмових текстах власні іменники з великої літери.

L.3.1.a Діференціювання частин мови

Учень/учениця розрізняє іменники, займенники, дієслова, прикметники та прислівники та пояснює їхню роль у реченнях.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
И.11
Шукаємо іменники в тексті
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування