Як знайти розв’язання

1. Прочитай усі слова на екрані. Тут є слова «Близький», «Далекий», «Холодний», «Політ».
2. Постав до кожного слова питання. «Хто? що?» — це іменник. «Який? яка? яке? які?» — це прикметник.
3. Знайди слово, яке називає предмет або явище. Таке слово можна назвати «назвою».
4. Перетягни тільки іменник на вказівник. Саме його треба, щоб космонавт назвав планету.
5. Зупинись і перевір себе. Якщо ти можеш поставити «що?» і слово звучить як назва — ти обрав правильно.

Приклади

• Слова: «Близький», «Далекий», «Холодний», «Політ» — ставиш питання: близький (який?), далекий (який?), холодний (який?), політ (що?) → іменник «Політ», його і перетягуєш.
• Слова: «Холодний» і «Політ» — перевіряєш: холодний (який?) — прикметник, політ (що?) — іменник → переносиш «Політ». Діти часто думають, що «холодний» підходить, бо це слово про космос, але правильніше шукати не тему, а питання до слова.
• Слова: «Близький» і «Далекий» — обидва відповідають на «який?» → це прикметники, їх не переносиш. Діти часто обирають одне з них, бо «потрібно щось перетягнути», але спочатку перевір питання.
• Слова: «Політ» і «Холодний» — ставиш питання: політ (що?) — назва, холодний (який?) — ознака → перетягуєш «Політ», а «Холодний» залишаєш.
• Слова: «Далекий», «Політ» — перевіряєш: далекий (який?) — прикметник, політ (що?) — іменник → правильний вибір «Політ». Діти часто плутають, бо прикметник теж може бути «про щось», але він не називає предмет, а описує його.

Стратегії для тренування

• Завжди починай з питань до слова: «що?» або «який?».
• Скажи слово вголос і спробуй уявити: це назва чи опис?
• Порівняй: «політ» можна назвати, а «холодний» — тільки описує.
• Не поспішай перетягувати. Спочатку перевір кожне слово.

Самоперевірка

• Яке питання ти поставив до вибраного слова: «хто?» чи «що?»?
• Чи не переплутав ти ознаку з назвою: «який?» — це не іменник.
• Чи залишилися на екрані слова, до яких підходить «який?» (їх переносити не треба)?
• Стоп — чи може твоє слово бути назвою? Спробуй: «це …».

У цій вправі ти тренуєшся швидко знаходити іменник серед інших слів. Це допомагає правильно будувати речення і краще розуміти текст.

Працюй спокійно: питання до слова — твій головний інструмент. Перевірив питання, зробив вибір, перетягнув іменник на вказівник.